| 内容提要 | 第1-7页 |
| 一、绪论 | 第7-10页 |
| （一） 对课题的研究明确如何认识网络虚拟社区 | 第7-8页 |
| （二） 对课题的研究有利于控制青少年的社会失范 | 第8页 |
| （三） 对课题的研究可以指导青少年更好地进行社会化 | 第8-9页 |
| （四） 对课题的研究是对社会化理论的丰富和发展 | 第9-10页 |
| 二、理论综述：社区、网络虚拟社区、社会化 | 第10-23页 |
| （一） 社区 | 第10-13页 |
| （二） 网络虚拟社区 | 第13-17页 |
| （三） 社会化 | 第17-23页 |
| 三、操作化方案的设计 | 第23-25页 |
| （一） 调查范围的确定 | 第23页 |
| （二） 研究方法及方案模型的设计 | 第23-25页 |
| 四、调查数据概况及分析 | 第25-33页 |
| （一） 调查的基本状况 | 第25页 |
| （二） 被调查群体的知识构成状况 | 第25-26页 |
| （三） 虚拟社区成员的在现实生活中的人际交往状况 | 第26-27页 |
| （四） 对虚拟社区中的网友的信任状况 | 第27-30页 |
| （五） 虚拟社区中的互动、互助情况 | 第30-33页 |
| 五、对调查结果的总结 | 第33-39页 |
| （一） 个人成长角度 | 第33-35页 |
| （二） 社会结构角度 | 第35-36页 |
| （三） 文化角度 | 第36-39页 |
| 六、典型案例分析 | 第39-46页 |
| 案例1 | 第39-40页 |
| 案例2 | 第40-42页 |
| 案例3 | 第42-44页 |
| 案例4 | 第44-45页 |
| 案例总结 | 第45-46页 |
| 七、对研究课题的几点思考 | 第46-49页 |
| （一） 加强网络安全教育，引导青少年正确认识网络虚拟社区 | 第46-47页 |
| （二） 加强素质教育，提高青少年全面素质 | 第47页 |
| （三） 规范社区管理，为青少年提供更好的社会化环境 | 第47-48页 |
| （四） 发展专门的青少年网络虚拟社区和其他网络组织 | 第48页 |
| （五） 保护青少年的合法权益，减少青少年对社会的排斥 | 第48-49页 |
| 八、结束语 | 第49-51页 |
| 注释 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 中文摘要 | 第60-62页 |
| ABSTRACT | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |
