| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 国家意识概述 | 第9-20页 |
| 一、国家意识的内涵 | 第9-12页 |
| (一) 概念界定 | 第9-10页 |
| (二) 内涵阐释 | 第10-11页 |
| (三) 与相关概念的关系分析 | 第11-12页 |
| 二、国家意识的构成 | 第12-14页 |
| (一) 国家主权意识 | 第12页 |
| (二) 国家利益意识 | 第12-13页 |
| (三) 国家安全意识 | 第13-14页 |
| 三、国家意识的特性 | 第14-20页 |
| (一) 内生性与外向性 | 第15-16页 |
| (二) 政治性与人文性 | 第16-17页 |
| (三) 层次性与整体性 | 第17-18页 |
| (四) 间接渗透性与直接能动性 | 第18-20页 |
| 第二章 全球化态势下我国青年学生国家意识培育的重要价值 | 第20-44页 |
| 一、国家意识培育:发挥国家意识功能的关键环节 | 第20-28页 |
| (一) 国家意识的基本功能 | 第20-23页 |
| (二) 国家意识生成和功能发挥需要培育 | 第23-25页 |
| (三) 当代青年学生的国家意识需要培育 | 第25-28页 |
| 二、国家意识培育:应对全球化全方位挑战的重要策略 | 第28-40页 |
| (一) 解析“全球化”之纷繁 | 第28-30页 |
| (二) 应对全球化在经济上对国家意识的挑战 | 第30-32页 |
| (三) 缓解全球化在政治上对国家意识的冲击 | 第32-34页 |
| (四) 抵御全球化在文化上对国家意识的消解 | 第34-37页 |
| (五) 拯救全球化在信息上对国家意识的淹没 | 第37-38页 |
| (六) 防止全球化在总体上对生活和思维的同化 | 第38-40页 |
| 三、国家意识培育:青年学生和谐发展的内在需求 | 第40-44页 |
| (一) 满足身份认同和精神归属的需要 | 第40-42页 |
| (二) 实现自我价值与社会价值的契合 | 第42-44页 |
| 第三章 全球化态势下我国青年学生国家意识的培育 | 第44-58页 |
| 一、青年学生国家意识培育的基本原则 | 第44-47页 |
| (一) 以人为本原则 | 第44-45页 |
| (二) 贴近生活原则 | 第45页 |
| (三) 循序渐进原则 | 第45-47页 |
| 二、青年学生国家意识培育内容的系统建构 | 第47-51页 |
| (一) 国家意识培育的基础性内容 | 第47-48页 |
| (二) 国家意识培养的主体性内容 | 第48-50页 |
| (三) 国家意识培育的拓展性内容 | 第50-51页 |
| 三、青年学生国家意识培育方法的初步探索 | 第51-58页 |
| (一) 改进理论灌输与实行全面渗透相结合 | 第51-53页 |
| (二) 改进学校教育与优化社会影响相结合 | 第53-55页 |
| (三) 改进思想教育与解决实际问题相结合 | 第55-58页 |
| 结语:全球化态势下青年学生国家意识培育展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62页 |