| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-11页 |
| (一) 论文选题的依据及意义 | 第6-8页 |
| (二) 本主题的研究现状综述 | 第8-9页 |
| (三) 相关研究分析 | 第9-10页 |
| (四) 研究目的 | 第10-11页 |
| 一、品德心理发展的动力因素探寻:从流派入手 | 第11-14页 |
| (一) 认知主义心理学派的动力观 | 第11-12页 |
| (二) 行为主义心理学派的动力观 | 第12页 |
| (三) 精神分析学派的动力观 | 第12-13页 |
| (四) 人本主义心理学派的动力观 | 第13-14页 |
| 二、品德心理发展的动力因素探寻:从结构入手 | 第14-20页 |
| (一) 核心概念辨析 | 第14-16页 |
| (二) 品德心理结构内部的动力因素 | 第16-17页 |
| (三) 品德心理结构外部的动力因素 | 第17-20页 |
| 三、品德心理发展的动力结构模型 | 第20-34页 |
| (一) 品德心理发展的三驱螺旋动力结构 | 第20-22页 |
| (二) 三驱链与品德心理的发生和发展 | 第22-25页 |
| (三) 品德心理是三驱链相互作用的结果 | 第25-27页 |
| (四) 三驱动力结构的螺旋形态 | 第27-28页 |
| (五) 结构中诸要素的有机互动实现个体德性的成长 | 第28-31页 |
| (六) 三驱链的发展变化 | 第31-32页 |
| (七) 动力结构的动力体现是道德需要的产生 | 第32-34页 |
| 四、三驱螺旋动力结构的评价 | 第34-41页 |
| (一) 三驱螺旋动力结构契合了品德发展的“矛盾动力论” | 第34-35页 |
| (二) 三驱螺旋动力结构契合了道德意识的“发生论” | 第35-37页 |
| (三) 三驱螺旋动力结构涵盖了众多品德发展理论的研究视角 | 第37页 |
| (四) 三驱螺旋动力结构的研究对当前道德教育的启示 | 第37-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 主要参考文献 | 第42-43页 |
