| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·Purpose of Research | 第11-12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| ·Cohesion | 第14-24页 |
| ·Text and Texture | 第14页 |
| ·Cohesion and Cohesive Ties | 第14-15页 |
| ·The Relationship between Cohesion and Coherence | 第15-18页 |
| ·Endorphora, Exphora, Anaphora, and Cataphora | 第18-19页 |
| ·Halliday and Hasan's Taxonomy of Cohesive Devices | 第19-24页 |
| ·Previous Studies | 第24-28页 |
| Chapter Three Research Design and Methodology | 第28-33页 |
| ·Pilot Study | 第28页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第28-29页 |
| ·Research Design and Methodology | 第29-33页 |
| ·Data | 第29页 |
| ·Data Analysis and Methodology | 第29-33页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第33-62页 |
| ·Cohesion across Grade Levels | 第33-52页 |
| ·Overall Frequencies of Cohesive Devices across Grade Levels | 第33-35页 |
| ·The Frequencies of Devices of Reference across Grade Levels | 第35-40页 |
| ·The Frequency of Substitution & Ellipsis across Grade Levels | 第40-41页 |
| ·The Frequencies of Conjunctions across Grade Levels | 第41-47页 |
| ·The Frequencies of Lexical Cohesive Devices across Grade Levels | 第47-51页 |
| ·Summary | 第51-52页 |
| ·Cohesion Errors across Grade Levels | 第52-62页 |
| ·Quantitative Study on Cohesion Errors | 第52-54页 |
| ·Qualitative Study on Cohesion Errors | 第54-60页 |
| ·Summary | 第60-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-66页 |
| ·Conclusion | 第62-64页 |
| ·Implications | 第64页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Study | 第64-66页 |
| Bibliography | 第66-68页 |
