| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 导论 | 第6-10页 |
| ·选题原由 | 第6-7页 |
| ·课题研究的现状 | 第7-8页 |
| ·课题研究的意义 | 第8-9页 |
| ·理论意义 | 第8-9页 |
| ·实践意义 | 第9页 |
| ·课题研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 西藏中等职业教育师资队伍建设的背景、意义和现状分析 | 第10-19页 |
| ·西藏中等职业教育师资队伍建设的背景 | 第10-13页 |
| ·西藏中等职业教育师资队伍建设的意义 | 第13-15页 |
| ·西藏现代化建设需要加强中等职业教育师资队伍建设 | 第13-14页 |
| ·西藏职业教育发展的规模和速度需要加强中等职业教育师资队伍建设 | 第14页 |
| ·西藏中等职业教育专业结构的优化需要加强师资队伍建设 | 第14-15页 |
| ·社会主义精神文明建设需要加强中等职业教育师资队伍建设 | 第15页 |
| ·西藏中等职业教育师资的现状 | 第15-16页 |
| ·师生比结构 | 第15页 |
| ·教师学历结构 | 第15页 |
| ·教师类别结构 | 第15页 |
| ·教师队伍的职称结构 | 第15-16页 |
| ·教师队伍的年龄结构 | 第16页 |
| ·教师队伍的分科情况 | 第16页 |
| ·西藏中等职业教育师资中存在的问题及成因 | 第16-19页 |
| ·西藏中等职业教育师资中存在的问题 | 第16-18页 |
| ·影响西藏中等职业教育师资队伍建设的因素分析 | 第18-19页 |
| 第三章 西藏中等职业教育师资队伍建设的依据 | 第19-30页 |
| ·政治依据 | 第19-21页 |
| ·特色产业依据 | 第21-25页 |
| ·旅游业 | 第21-22页 |
| ·民族手工业 | 第22-23页 |
| ·特色农牧业 | 第23-24页 |
| ·藏医药业 | 第24-25页 |
| ·传统观念依据 | 第25-26页 |
| ·藏族学生依据 | 第26-30页 |
| ·在藏民族地区自然社会环境下所形成的职业学校藏族学生的独特心理素质 | 第26-27页 |
| ·在藏民族地区生产力条件下所形成的职业学校藏族学生的抽象思维特点 | 第27-28页 |
| ·在藏语言环境下所形成的职业学校藏族学生母语思维特征 | 第28页 |
| ·在藏民族风俗习惯影响下所形成的职业学校藏族学生个性特征 | 第28-30页 |
| 第四章 西藏中等职业教育教师的特殊素质要求 | 第30-39页 |
| ·思想政治素质要求 | 第30页 |
| ·树立正确的民族职业教育观 | 第30-32页 |
| ·“双语”素质要求 | 第32-33页 |
| ·树立终身学习观 | 第33-34页 |
| ·坚持科学的教育原则和教学方法 | 第34-36页 |
| ·适应与提高的原则 | 第35页 |
| ·情知互动的原则 | 第35-36页 |
| ·因材施教的原则 | 第36页 |
| ·知识结构要求 | 第36-37页 |
| ·职业道德素质要求 | 第37-39页 |
| 第五章 西藏中等职业教育师资队伍建设的原则与对策 | 第39-51页 |
| ·西藏中等职业教育师资队伍建设的指导思想和基本原则 | 第39-40页 |
| ·西藏中等职业教育师资队伍建设的指导思想 | 第39页 |
| ·西藏中等职业教育师资队伍建设的基本原则 | 第39-40页 |
| ·西藏中等职业教育师资队伍建设的必要条件 | 第40-45页 |
| ·领导认识是搞好师资队伍建设的关键 | 第40-41页 |
| ·基地建设是搞好师资队伍建设的条件 | 第41-42页 |
| ·体制创新是搞好师资队伍建设的持续动力 | 第42-45页 |
| ·西藏中等职业教育师资队伍建设的具体建议 | 第45-51页 |
| ·重点解决专业课教师和实习指导教师的补充问题 | 第45-47页 |
| ·尽快解决教师的学历问题 | 第47页 |
| ·不断提高教师的整体素质 | 第47-49页 |
| ·启动“名师工程”，重视学科带头人的培养 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
