后现代主义视野中的学生观

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-10页
引言	第10-12页
一、解读后现代主义	第12-17页
（一） 后现代主义源流	第12-13页
（二） 后现代主义的基本特征	第13-17页
二、解构现代学生观	第17-22页
（一） 工具理性的学生生命观	第17-18页
（二） 同一性的学生潜能观	第18-19页
（三） 二元对立的学生地位观	第19-20页
（四） 追求共同理想的学生发展观	第20-21页
（五） 单一的学生评价观	第21-22页
三、后现代学生观的建构	第22-31页
（一） 创造性的学生生命观	第22-24页
（二） 差异性的学生潜能观	第24-25页
（三） 主体间性的学生地位观	第25-27页
（四） 个性化的学生发展观	第27-29页
（五） 多元化的学生评价观	第29-31页
四、后现代学生观与学校教育改革	第31-39页
（一） 后现代学生观与教育理念改革	第31-32页
（二） 后现代学生观与课堂教学改革	第32-34页
（三） 后现代学生观与课程改革	第34-35页
（四） 后现代学生观与教育评价改革	第35-37页
（五） 后现代学生观与学校管理工作改革	第37-39页
参考文献	第39-41页
后记	第41页