| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第一部分: 高职生性道德现状 | 第6-11页 |
| 一、性、性道德与性道德教育 | 第6-7页 |
| 二、高职生性道德现状、存在的问题及其危害 | 第7-11页 |
| (一) 高职生性道德现状及存在的问题 | 第7-10页 |
| (二) 高职生性道德现状中存在问题的危害 | 第10-11页 |
| 第二部分: 高职生性道德存在问题的成因 | 第11-15页 |
| 一、高职生的身心特点 | 第11-12页 |
| 二、高职生的学业特点 | 第12页 |
| 三、性道德教育的缺失 | 第12-13页 |
| 四、大众传媒与家庭环境的不良影响 | 第13-15页 |
| 第三部分: 高职生性道德教育的对策 | 第15-27页 |
| 一、了解自己，建立正确的性道德价值目标 | 第15页 |
| 二、理想激励，兴趣转移 | 第15-16页 |
| 三、学校教育，性道德教育主渠道 | 第16-23页 |
| (一) 高职院校性道德教育的内容 | 第16-18页 |
| (二) 高职院校性道德教育的原则 | 第18-20页 |
| (三) 高职院校性道德教育的方法 | 第20-23页 |
| 四、家庭、社会教育，性道德教育的基础和导向 | 第23-27页 |
| (一) 家庭教育在高职生性道德教育中起基础性的作用 | 第23-26页 |
| (二) 社会教育在高职生性道德教育中起导向的作用 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-30页 |
| 关于高职生性道德行为观念的调查问卷 | 第30-33页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |