| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Summary | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-21页 |
| 1.国内外体育课程目标研究状况 | 第8-13页 |
| 2.云南省中学体育教学目标的研究价值 | 第13-15页 |
| 3.研究方法 | 第15-21页 |
| ·文献资料法 | 第15-16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 第二章 云南省民族地区地方课程中学体育水平目标的研究依据 | 第21-26页 |
| 1.论理依据 | 第21-22页 |
| ·现代社会发展要求 | 第21-22页 |
| ·素质教育的要求 | 第22页 |
| ·中学阶段学生的身心发展的特征需要 | 第22页 |
| ·体育与健康课程的特点与功能 | 第22页 |
| 2.现时依据 | 第22-26页 |
| ·云南省教育的投资 | 第22-23页 |
| ·云南省的民族教育 | 第23-24页 |
| ·云南省的文化教育科技发展 | 第24-26页 |
| 第三章 调查结果与分析讨论 | 第26-63页 |
| 1.云南省中学体育教育现状调查结果分析 | 第26-31页 |
| 2.国家体育与健康课程标准中学体育(水平四、水平五)目标在云南省的调查分析 | 第31-63页 |
| ·国家体育与健康课程标准初中体育(水平四)目标在云南省的调查分析 | 第32-47页 |
| ·国家体育与健康课程高中体育(水平五)目标在云南省的调查分析 | 第47-63页 |
| 第四章 云南省地方课程中学体育水平目标与内容 | 第63-77页 |
| 1.云南省初中体育地方课程水平目标内容与分析 | 第64-70页 |
| 2 云南省高中体育与健康课程目标内容与分析 | 第70-77页 |
| 第五章 结论与建议 | 第77-81页 |
| 1.结论 | 第77-80页 |
| 2.建议 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 附件1 | 第85-94页 |
| 附件2 | 第94-99页 |
