| 第一部分 引言 | 第1-11页 |
| 一、 问题提出的背景 | 第5-6页 |
| 二、 研究性学习的研究现状 | 第6-9页 |
| 三、 本论文研究的主要内容 | 第9-11页 |
| 第二部分 研究性学习的内涵 | 第11-17页 |
| 一、 研究性学习的含义 | 第11页 |
| 二、 研究性学习的历史性与时代性 | 第11-12页 |
| 三、 研究性学习的基本特征 | 第12-13页 |
| 四、 研究性学习的目标定位 | 第13-14页 |
| 五、 对研究性学习的再认识 | 第14-17页 |
| 第三部分 农村普通高中物理研究性学习的教学理论探讨 | 第17-37页 |
| 一、 有关概念的界定 | 第17页 |
| 二、 物理研究性学习的教学目标 | 第17-20页 |
| 三、 物理研究性学习的教学原则 | 第20-24页 |
| 四、 物理研究性学习的教学模式 | 第24-28页 |
| 五、 物理研究性学习的教学评价 | 第28-37页 |
| 第四部分 农村普通高中物理研究性学习的教学实践 | 第37-71页 |
| 一、 农村普通高中开展研究性学习的现状特点 | 第37-38页 |
| 二、 物理研究性学习实践的基本设想 | 第38页 |
| 三、 物理研究性学习的教学实践过程及案例 | 第38-64页 |
| 四、 物理研究性学习的教学实践分析及教学建议 | 第64-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录1 学生调查问卷 | 第75-77页 |
| 附录2 学生调查问卷统计结果 | 第77-79页 |
| 附录3 学生家长调查问卷 | 第79-80页 |
| 附录4 学生家长调查问卷统计结果 | 第80-81页 |
| 附录5 物理研究性学习目标测试问卷 | 第81-82页 |
| 附录6 物理研究性学习目标测试问卷选择题评分标准 | 第82-83页 |
| 附录7 物理研究性学习目标测试问卷简答题评分标准 | 第83-84页 |
| 附录8 物理研究性学习过程中的各种用表 | 第84-87页 |
| 附录9 物理研究性学习课题研究的教学设计 | 第87-91页 |
| 附录10 学生物理研究性学习课题研究报告 | 第91-103页 |
| 附录11 证明材料 | 第103页 |