普通高等学校教师综合评价系统的研究

1 引言	第1-14页
·问题的提出	第7-8页
·研究高校教师智能评价系统的意义	第8-9页
·国内外同类研究综述	第9-13页
·教育评价研究进展	第9-10页
·高校教师评价方法的研究进展	第10-11页
·高校教师评价系统研究进展	第11-13页
·研究思路和研究工作	第13-14页
2 高校教师综合评价指标体系建立	第14-28页
·建立高校教师综合评价指标体系的原则	第14-16页
·高校教师综合评价指标体系分析	第16-19页
·建立高校教师综合评价指标体系的基本程序	第16-17页
·高校教师综合评价指标体系分析	第17-19页
·建立完整的教授综合评价指标实例	第19-27页
·实例概述	第20-21页
·建立评价指标体系的方法--Delphi法	第21-22页
·教授综合评价指标体系的建立	第22-27页
·完整的教授综合评价指标体系	第27-28页
3 高校教师综合评价指标权重体系建立	第28-42页
·建立高校教师综合评价指标权重体系的原则	第28-29页
·确定权重的方法与方法比较	第29-31页
·测量问卷的信度和效度分析	第31-36页
·测量问卷的结构设计	第31-32页
·测量问卷的信度分析	第32-35页
·测量问卷的效度分析	第35-36页
·建立教授综合评价指标权重体系	第36-41页
·确定评价指标权重体系的方法--AHP法	第36-38页
·评价指标的权重设置	第38-41页
·教授综合评价指标权重体系	第41-42页
4 高校教师综合评价系统设计	第42-55页
·高校教师综合评价系统设计目标	第42-44页
·高校教师综合评价系统结构和系统功能	第44-47页
·系统结构	第44-46页
·系统功能	第46-47页
·评价引擎设计	第47-53页
·模型对象的可重用结构	第47-49页
·第一级模型的结构及其工作流程	第49-51页
·第二级模型的结构及其工作流程	第51-53页
·两级模型库的管理	第53-55页
·数据库与方法库的管理	第53-54页
·模型库动态管理系统的实现	第54-55页
5 结论	第55-56页
参考文献	第56-59页
附录	第59-65页
致谢	第65-66页
攻读硕士学位期间发表的学术论文和取得的科研成果	第66-68页