| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 问题的提出 | 第9-12页 |
| 第一章 项目学习的内涵 | 第12-29页 |
| 一、 项目学习产生的背景 | 第12-13页 |
| 二、 项目学习的概念 | 第13-14页 |
| 三、 项目学习的特点 | 第14-16页 |
| 四、 项目学习的优势 | 第16-21页 |
| (一) 提高问题解决的能力 | 第16-17页 |
| (二) 提高学习研究的能力 | 第17-18页 |
| (三) 提供学习经验 | 第18-20页 |
| (四) 促进学生成为有效的合作者 | 第20页 |
| (五) 培养情感素养 | 第20-21页 |
| 五、 项目学习的构成要素 | 第21-23页 |
| 六、 项目学习与学科学习的关系 | 第23页 |
| 七、 项目学习与研究性学习的关系 | 第23-26页 |
| 八、 项目学习与问题学习的关系 | 第26-29页 |
| 第二章 项目学习的理论基础 | 第29-38页 |
| 一、 多元智力理论 | 第29-32页 |
| (一) 理论概述 | 第29-31页 |
| (二) 与项目学习的关系 | 第31-32页 |
| 二、 “从做中学”理论及思维五步法 | 第32-34页 |
| 三、 设计教学法 | 第34-36页 |
| 四、 建构主义 | 第36-38页 |
| 第三章 项目学习的设计与实施 | 第38-49页 |
| 一、 项目学习的选择 | 第38-40页 |
| (一) 选择的视角 | 第38-40页 |
| (二) 选择的要点 | 第40页 |
| 二、 项目学习的形式 | 第40-43页 |
| (一) 项目内容层面 | 第40-42页 |
| (二) 项目方式层面 | 第42-43页 |
| 三、 项目学习的实施 | 第43-46页 |
| (一) 遵循的原则 | 第43-44页 |
| (二) 实施的过程 | 第44-45页 |
| (三) 应处理的关系 | 第45-46页 |
| 四、 对项目学习的评价 | 第46-49页 |
| 第四章 国外项目学习的范例述评 | 第49-63页 |
| 一、 布鲁斯.坎贝尔的学习中心 | 第49-50页 |
| 二、 托马斯.阿姆斯特朗的活动中心 | 第50页 |
| 二、 戴维.拉泽尔的全年课程计划 | 第50-51页 |
| 四、 萨莉.伯曼设计的项目学习 | 第51-57页 |
| (一) 设计过程 | 第51-53页 |
| (二) 范例展示 | 第53-57页 |
| 五、 莉莲.卡茨等人设计的项目学习 | 第57-63页 |
| (一) 设计过程 | 第57-59页 |
| (二) 范例展示 | 第59-63页 |
| 第五章 跨学科项目学习的开发和实践 | 第63-104页 |
| 一、 跨学科项目学习的设计 | 第63-72页 |
| (一) 拟定项目主题 | 第63-64页 |
| (二) 确定项目学习目标 | 第64-65页 |
| (三) 设计项目活动 | 第65-68页 |
| (四) 选择所需资源 | 第68页 |
| (五) 编制项目学习方案 | 第68-69页 |
| (六) 安排学习时间 | 第69-70页 |
| (七) 决定对项目的评价 | 第70-72页 |
| 二、 跨学科项目开发范例--小小车博展 | 第72-99页 |
| (一) 【课程说明】 | 第72-73页 |
| (二) 【项目主题】 | 第73页 |
| (三) 【项目名称】 | 第73页 |
| (四) 【适用年级】 | 第73页 |
| (五) 【学习准备】 | 第73页 |
| (六) 【多元智力学习站】 | 第73-74页 |
| (七) 【项目内容设计表】 | 第74-75页 |
| (八) 【课时及学习进度】 | 第75-76页 |
| (九) 【学习过程】 | 第76-90页 |
| (十) 【评价标准表】 | 第90-94页 |
| (十一) 【教师评语】 | 第94-95页 |
| (十二) 【学生回响】 | 第95-96页 |
| (十三) 【家长反馈】 | 第96-98页 |
| (十四) 【教师心得】 | 第98-99页 |
| 三、 反思与问题 | 第99-104页 |
| (一) 项目学习的优势分析 | 第99-102页 |
| (二) 有待进一步探讨的问题 | 第102-104页 |
| 结束语 | 第104-105页 |
| 参考文献: | 第105-110页 |
| 附录一: 各类项目活动记录纸 | 第110-115页 |
| 附录二: “小小汽车讲解员”--雷诺古董老爷车车款介绍 | 第115-119页 |
| 附录三: “小小汽车讲解员”--《汽车车身演进》的故事讲述 | 第119-122页 |
| 附录四: “小小汽车讲解员”--形形色色的世界汽车之最解说 | 第122-125页 |
| 附录五: “小小汽车辨别家”--汽车标志鉴别 | 第125-126页 |
| 附录六: “小小汽车辨别家”--汽车品牌分辨 | 第126-130页 |
| 附录七: “小小汽车设计师”--学生“未来汽车”的绘画作品 | 第130-133页 |
| 附录八: “小小车博展”三、四年级学生反馈表 | 第133-137页 |
| 后记 | 第137-140页 |
