| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、 研究目的 | 第7-9页 |
| 二、 研究对象、方法与过程 | 第9-10页 |
| （一） 研究对象 | 第9页 |
| （二） 研究方法 | 第9页 |
| （三） 研究过程 | 第9-10页 |
| 三、 调查结果与分析 | 第10-22页 |
| （一） 该地区中学校长素质具有的优势 | 第11页 |
| （二） 该地区中学校长素质存在的问题 | 第11-12页 |
| （三） 造成该地区中学校长素质过低的原因分析 | 第12-22页 |
| 1． 主观原因 | 第12-14页 |
| 2． 客观原因 | 第14-22页 |
| 四、 建议 | 第22-29页 |
| （一） 完善校长选拔制度 | 第22-23页 |
| （二） 完善校长培训制度 | 第23-25页 |
| （三） 完善教育督导制度 | 第25页 |
| （四） 建立校长评价制度 | 第25-28页 |
| （五） 建立校长奖惩、晋升制度 | 第28页 |
| （六） 建立开放的、流动的校长人事制度 | 第28-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 注释 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-36页 |
| 附录 | 第36-43页 |
| 致谢 | 第43页 |