| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·远程教学 | 第10-11页 |
| ·远程教学的概念和发展历史 | 第10页 |
| ·发展现代远程教学的意义 | 第10-11页 |
| ·远程教学支撑系统现状 | 第11-14页 |
| ·典型远程教学支撑系统分析 | 第11-13页 |
| ·远程教学支撑系统的发展趋势 | 第13-14页 |
| ·提出问题 | 第14页 |
| ·主要研究的内容 | 第14-15页 |
| ·本文的组织 | 第15-16页 |
| 第2章 远程教学标准技术规范介绍 | 第16-23页 |
| ·国外远程教学标准规范介绍 | 第16-17页 |
| ·现代远程教育资源系统体系结构 | 第17-18页 |
| ·本系统涉及的标准技术规范 | 第18-23页 |
| ·媒体素材库规范 | 第18-20页 |
| ·远程课件标准规范 | 第20-22页 |
| ·教学支持系统功能要求 | 第22-23页 |
| 第3章 远程教学支撑系统需求分析 | 第23-29页 |
| ·远程教学支撑系统的功能分析 | 第23-26页 |
| ·远程课件开发系统 | 第23-24页 |
| ·远程教学支持系统 | 第24-25页 |
| ·远程教学管理系统 | 第25-26页 |
| ·远程课件的设计和开发 | 第26-27页 |
| ·标准化远程教学支撑系统初始规划 | 第27-29页 |
| 第4章 利用CORBA访问DOMINO数据库 | 第29-37页 |
| ·非关系型数据库管理系统LOTUS DOMINO/NOTES | 第29-31页 |
| ·使用Lotus Domino作为本系统的后台 | 第29页 |
| ·Domino区别于传统数据库 | 第29-30页 |
| ·Domino与Web课件发布 | 第30-31页 |
| ·选用JAVA技术 | 第31-32页 |
| ·CORBA技术概述 | 第32-34页 |
| ·利用CORBA访问DOMINO数据库的模型 | 第34-35页 |
| ·远程教学支撑系统利用CORBA技术的优势 | 第35-37页 |
| 第5章 基于Domino的远程教学支撑系统设计 | 第37-47页 |
| ·标准化远程教学支撑系统体系结构 | 第37-38页 |
| ·基于Domino的远程教学支撑系统构架 | 第38-40页 |
| ·系统需求环境 | 第40-44页 |
| ·需求环境 | 第40-41页 |
| ·引入lotus.domino包 | 第41-44页 |
| ·系统主要对象分析 | 第44-47页 |
| 第6章 基于Domino的远程教学支撑系统实现 | 第47-70页 |
| ·用户注册系统 | 第47-48页 |
| ·用户信息数据库 | 第47页 |
| ·用户注册和登陆 | 第47-48页 |
| ·教学资源编辑制作系统 | 第48-55页 |
| ·课件树编辑模块 | 第48-50页 |
| ·课件生成模块 | 第50-55页 |
| ·标准化媒体素材管理和讨论系统 | 第55-61页 |
| ·标准化媒体素材库 | 第55-58页 |
| ·课件标准化和上传 | 第58-60页 |
| ·交流讨论系统 | 第60-61页 |
| ·系统安全机制 | 第61-64页 |
| ·系统安全级别 | 第61-62页 |
| ·视图和文件夹存取控制 | 第62-63页 |
| ·匿名数据库访问 | 第63-64页 |
| ·教学管理系统 | 第64-66页 |
| ·用户信息管理 | 第65页 |
| ·课件和模板管理 | 第65-66页 |
| ·授课系统 | 第66-70页 |
| ·课件发布机制 | 第66-67页 |
| ·学习系统 | 第67-70页 |
| 第7章 总结和展望 | 第70-73页 |
| ·总结 | 第70-71页 |
| ·改进和创新 | 第71-72页 |
| ·展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |