中学物理教学中的STS教育研究
| 内容提要 | 第1-5页 |
| 第一部分 引言 | 第5-7页 |
| 一、 新技术革命中的教育和教学问题 | 第5页 |
| 二、 学科中心课程（物理）的优缺点 | 第5-7页 |
| 第二部分 理论概述 | 第7-17页 |
| 一、 STS教育理论及其发展现状 | 第7-12页 |
| （一） 中外STS教育介绍 | 第7-8页 |
| （二） STS教育的涵义 | 第8-9页 |
| （三） STS教育的特征 | 第9-10页 |
| （四） STS教育的基本内容 | 第10页 |
| （五） 我国中学物理教学中的STS教育发展概况 | 第10-12页 |
| 二、 现代教育与科学、技术、社会的关系 | 第12-15页 |
| （一） 教育与科学技术 | 第12-13页 |
| （二） 教育与社会 | 第13-14页 |
| （三） 现代教育的发展趋势 | 第14-15页 |
| 三、 STS教育与中学物理教学 | 第15-17页 |
| 第三部分 STS教育方案的设计 | 第17-35页 |
| 一、 问卷设计与调查 | 第17-27页 |
| （一） 学生问卷分析 | 第17-21页 |
| （二） 教师问卷分析 | 第21-24页 |
| （三） 科学技术工作者问卷分析 | 第24-27页 |
| 二、 STS教育方案的设计 | 第27-35页 |
| （一） STS教育的目标 | 第28-29页 |
| （二） STS教育的内容 | 第29-30页 |
| （三） 教学组织形式的确定 | 第30-31页 |
| （四） 教学方法的选取 | 第31-35页 |
| 第四部分 STS教育在中学物理教学中的初步实施 | 第35-45页 |
| 一、 施教过程 | 第35-39页 |
| （一） STS教学计划 | 第35-37页 |
| （二） 施教过程 | 第37-39页 |
| 二、 结果分析 | 第39-43页 |
| 三、 湖北省STS教育调研情况 | 第43-45页 |
| 第五部分 结论 | 第45-50页 |
| 一、 教学实践结论 | 第45页 |
| 二、 实施STS教育的基本原则 | 第45-47页 |
| 三、 STS材料的选取原则 | 第47-49页 |
| 四、 教学建议 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录一： 学生问卷 | 第54-56页 |
| 附录二： 教师问卷 | 第56-58页 |
| 附录三： 科技工作者问卷 | 第58-60页 |
| 附录四： 前测检测题 | 第60-61页 |
| 附录五： 后测检测题 | 第61-62页 |
| 附录六： STS材料 | 第62-65页 |
| 专题讲座—漫谈物理污染 | 第62-65页 |
| 超 导 | 第63页 |
| STS教案—体育运动与力 | 第63-65页 |
| 学生小论文—如何制作音乐贺卡 | 第65页 |
