| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-18页 |
| （一） 选题背景 | 第8页 |
| （二） 选题意义 | 第8-10页 |
| 1、 理论意义 | 第8-9页 |
| 2、 实践意义 | 第9-10页 |
| （三） 研究现状 | 第10-15页 |
| 1、 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2、 国内研究现状 | 第12-15页 |
| （四） 研究思路、方法和创新点 | 第15-18页 |
| 1、 研究思路 | 第15-16页 |
| 2、 研究方法 | 第16-17页 |
| 3、 研究创新点 | 第17-18页 |
| 二、 大学生公民意识培养概述 | 第18-26页 |
| （一） 公民、公民意识及大学生公民意识培养的内涵 | 第18-20页 |
| 1、 公民及公民意识概念 | 第18-19页 |
| 2、 大学生公民意识及其培养的内涵 | 第19-20页 |
| （二） 大学生公民意识培养与思想政治教育关系 | 第20-23页 |
| 1、 大学生公民意识培养符合思想政治教育基本原则 | 第20-21页 |
| 2、 大学生公民意识培养丰富了思想政治教育的内容 | 第21-22页 |
| 3、 思想政治教育是大学生公民意识培养的重要途径 | 第22-23页 |
| （三） 大学生公民意识培养的意义 | 第23-26页 |
| 1、 大学生公民意识培养是国家民主与法治建设的需要 | 第23-24页 |
| 2、 大学生公民意识培养符合和谐社会建设的要求 | 第24页 |
| 3、 加强大学生公民意识培养是大学生自身发展的内在需要 | 第24-26页 |
| 三、 大学生公民意识现状及分析 | 第26-40页 |
| （一） 大学生公民意识现状 | 第26-36页 |
| 1、 国家层面：大学生民主与法治观念有待进一步加强 | 第26-30页 |
| 2、 社会层面：大学生建立和谐社会的公民意识有所欠缺 | 第30-33页 |
| 3、 个人层面：大学生在与人相处中的公民意识表现欠佳 | 第33-36页 |
| （二） 大学生公民意识现状成因分析 | 第36-40页 |
| 1、 国家层面：社会整合对大学生公民意识的影响 | 第36-37页 |
| 2、 社会层面：人才培养体系中公民意识培养的欠缺 | 第37-38页 |
| 3、 个人层面：大学生自身对公民意识认识的欠缺 | 第38-40页 |
| 四、 大学生公民意识培养的对策分析 | 第40-46页 |
| （一） 国家层面：以民主与法治建设为目标，加强大学生公民意识培养 | 第40-42页 |
| 1、 普及民主与法治，推进政治文明建设，树立大学生公民理念 | 第40页 |
| 2、 构建民主与法治环境，创造大学生公民意识培养氛围 | 第40-41页 |
| 3、 以民主与法治为内容，强化教育教学实践活动 | 第41-42页 |
| （二） 社会层面：在和谐社会建设进程中，培养大学生公平正义的公民意识 | 第42-44页 |
| 1、 完善社会主义市场经济体制，夯筑大学生公平正义意识的物质基础 | 第42页 |
| 2、 加强社会主义公民教育，优化大学生公平正义意识生成的启蒙手段 | 第42-43页 |
| 3、 努力培育公民社会，培植大学生公平正义意识发育的社会土壤 | 第43-44页 |
| （三） 个人层面：强化大学生公民意识观念，树立社会主义自由平等观 | 第44-46页 |
| 1、 加强教育，引导大学生正确认识社会主义自由平等观 | 第44页 |
| 2、 构筑保障，为大学生自由平等观的树立营造良好的人生环境 | 第44-45页 |
| 3、 提高能动性，促使大学生在实践中积极主动认识自由平等 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录：大学生公民意识培养调查问卷 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 在学期间所发表的文章 | 第54页 |
