| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| ·选题的依据 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·国内的研究现状 | 第13-15页 |
| ·有关政策法规的研究 | 第13页 |
| ·对各类学校课外体育活动现状的研究 | 第13-14页 |
| ·对学校课外体育活动地位和作用的研究 | 第14-15页 |
| ·对学校课外体育活动改革与思考的研究 | 第15页 |
| ·国外的研究现状 | 第15-18页 |
| ·美国的课外体育活动开展现状的研究 | 第15-16页 |
| ·日本的课外体育活动开展现状的研究 | 第16-17页 |
| ·俄罗斯的课外体育活动开展现状的研究 | 第17-18页 |
| 2 研究的对象与方法 | 第18-19页 |
| ·研究的对象 | 第18页 |
| ·研究的方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18-19页 |
| ·问卷访谈法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-35页 |
| ·终身体育概论 | 第19-21页 |
| ·终身体育的表述 | 第19页 |
| ·终身体育提出的背景 | 第19-21页 |
| ·终身体育是终身教育的要求 | 第19-20页 |
| ·终身体育是人类自身发展的需要 | 第20页 |
| ·终身体育是现代社会发展的需求 | 第20-21页 |
| ·课外体育活动的地位及其形式特点 | 第21-23页 |
| ·课外体育活动在学校体育中的地位 | 第21-22页 |
| ·课外体育活动的形式 | 第22页 |
| ·学校课外体育活动的特点 | 第22-23页 |
| ·对珠海市各级学校开展课外体育活动情况的调查与分析 | 第23-28页 |
| ·调查的对象 | 第23页 |
| ·调查的内容 | 第23页 |
| ·调查的结果与分析 | 第23-28页 |
| ·有组织的管理与指导有助于保证课外体育活动的有效开展 | 第23-25页 |
| ·体育课教学内容影响学生参加课外体育活动的项目 | 第25-26页 |
| ·不同时期学生参加课外体育活动的动机不同 | 第26-27页 |
| ·影响学生参加课外体育活动的因素 | 第27-28页 |
| ·终身体育为学校课外体育活动指明了方向 | 第28-33页 |
| ·学校体育教学无法完全奠定学生终身体育的基础 | 第28-29页 |
| ·终身体育要求强化学生体育锻炼意识，培养学生体育锻炼兴趣，养成体育锻炼习惯 | 第29-30页 |
| ·终身体育注重调动主体的主动性，加强对主体的指导，注重主体锻炼的实效 | 第30-31页 |
| ·终身体育要求课外体育锻炼手段多样，能掌握专项运动技能技能，培养自我锻炼的能力 | 第31-33页 |
| ·课外体育活动对终身体育的影响 | 第33-35页 |
| ·课外体育活动能培养学生的终身体育兴趣 | 第33页 |
| ·课外体育活动能培养学生的终身体育意识 | 第33-34页 |
| ·课外体育活动能培养学生终身体育习惯 | 第34页 |
| ·课外体育活动能促进学生终身体育能力的培养 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·对终身体育产生背景和发展状况进行了梳理 | 第35页 |
| ·从珠海市各级学校课外体育活动的开展情况得出的结论 | 第35页 |
| ·终身体育为课外体育活动指明了方向 | 第35页 |
| ·课外体育活动对终身体育产生积极的影响 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| ·课外体育活动应纳入终身体育教育体系 | 第35页 |
| ·改革学校体育课的评价方式 | 第35-36页 |
| ·学校体育教学内容既要保留传统又要勇于创新 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-41页 |
| 附件 | 第41页 |
