| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引论 | 第11-17页 |
| 一、 研究背景 | 第11-12页 |
| （一）国际背景 | 第11页 |
| （二）国内背景 | 第11页 |
| （三）实践背景 | 第11-12页 |
| 二、 研究现状 | 第12-15页 |
| （一）国外研究现状 | 第12页 |
| （二）国内研究现状 | 第12-14页 |
| （三）历史课程双语教学的研究现状 | 第14-15页 |
| 三、 研究意义 | 第15-16页 |
| （一）理论意义 | 第15页 |
| （二）实践意义 | 第15页 |
| （三）学科意义 | 第15-16页 |
| 四、 研究方法 | 第16页 |
| 五、 论文结构 | 第16-17页 |
| 第一章 历史课双语教学的相关理论 | 第17-21页 |
| 第一节 双语教学的相关理论 | 第17-21页 |
| 一、 相关概念的研究 | 第17-19页 |
| （一）双语 | 第17-18页 |
| （二）双语教育与双语教学 | 第18-19页 |
| （三）双语教学与双语课程 | 第19页 |
| 二、 双语教学中的关系问题 | 第19页 |
| （一）母语教学与外语教学的关系 | 第19页 |
| （二）外语教学与学科教学的关系 | 第19页 |
| 三、 双语教学的基本分类 | 第19-20页 |
| 四、 双语教学的基本模式 | 第20-21页 |
| （一）沉浸式双语教学（immersion bilingual education） | 第20页 |
| （二）过渡型双语教学（transitional bilingual education） | 第20页 |
| （三）保持型双语教学（maintenance bilingual education） | 第20-21页 |
| 第二节 历史课双语教学的界定 | 第21页 |
| 第二章 平度师范学校历史课双语教学的探索 | 第21-31页 |
| 第一节 平度师范学校历史课双语教学总体实施情况 | 第21-26页 |
| 一、 平度师范学校概况 | 第21页 |
| 二、 历史课双语教学的实施细则 | 第21-24页 |
| （一）历史课双语教学具体实施方案 | 第21-22页 |
| （二）历史课双语教学的目标 | 第22页 |
| （三）历史课双语教学的原则 | 第22-24页 |
| （四）历史课双语教学的模式 | 第24页 |
| 三、 历史课双语教学校本教材的开发策略 | 第24-25页 |
| （一）改编或选编原版的相关学科教材 | 第24-25页 |
| （二）开发系统的双语校本新教材 | 第25页 |
| （三）丰富双语教学课程资源 | 第25页 |
| （四）利用已有双语教学资源 | 第25页 |
| （五）调动学生参与的积极性 | 第25页 |
| 四、 历史课双语教学的管理及激励措施 | 第25-26页 |
| （一）颁发证书 | 第25页 |
| （二）制定计划 | 第25-26页 |
| （三）经费保证 | 第26页 |
| （四）广做宣传 | 第26页 |
| （五）交流提高 | 第26页 |
| 第二节 问卷调查 | 第26-31页 |
| 一、 调查研究的目的 | 第26页 |
| 二、 调查研究的对象 | 第26页 |
| 三、 调查研究的问卷材料 | 第26-27页 |
| 四、 调查研究的数据统计 | 第27页 |
| 五、 调查研究的结果分析 | 第27-31页 |
| （一）学生基本情况 | 第27页 |
| （二）问卷数据汇总与分析 | 第27-31页 |
| 第三章 平度师范学校历史课双语教学引发的思考 | 第31-38页 |
| 第一节 经验及成效 | 第31-32页 |
| 一、 促进了学生的英语学习 | 第31页 |
| 二、 促进了学生学科知识的学习 | 第31-32页 |
| 三、 促进了教师的发展与进步 | 第32页 |
| 第二节 有待解决的主要问题 | 第32-34页 |
| 一、 合格的双语师资不足 | 第32-33页 |
| 二、 学生英语能力参差不齐 | 第33页 |
| 三、 缺少合适的双语教材和参考资料 | 第33页 |
| 四、 缺少切合实际的理论支持 | 第33页 |
| 五、 评价机制不健全 | 第33-34页 |
| 第三节 双语教学发展的对策 | 第34-38页 |
| 一、 培养历史双语教师师资 | 第34-35页 |
| 二、 利用历史双语课开发学生潜能 | 第35页 |
| 三、 选编历史课双语教学教材 | 第35-36页 |
| 四、 探索切合实际的理论 | 第36页 |
| 五、 健全双语教学评价机制 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录一 调查问卷 | 第42-44页 |
| 附录二 教师访谈提纲 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第46页 |
