| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·国外研究综述 | 第8-10页 |
| ·国内研究综述 | 第10-11页 |
| ·论文研究目的与研究意义 | 第11-14页 |
| ·论文的研究目的 | 第11-12页 |
| ·论文的研究意义 | 第12-14页 |
| ·论文研究内容与研究方法 | 第14-17页 |
| ·论文的研究内容 | 第14页 |
| ·论文的研究方法 | 第14-17页 |
| 2 相关理论综述 | 第17-27页 |
| ·管理沟通相关理论 | 第17-23页 |
| ·沟通 | 第17页 |
| ·管理沟通 | 第17-23页 |
| ·家园共育相关理论 | 第23-27页 |
| ·家庭教育 | 第23-24页 |
| ·幼儿园教育 | 第24页 |
| ·幼儿园班级管理 | 第24-25页 |
| ·幼儿园家园共育 | 第25-27页 |
| 3 国内外家园共育的管理沟通现状 | 第27-35页 |
| ·各个国家幼儿园中家园共育情况介绍 | 第27-33页 |
| ·美国的家园共育管理沟通 | 第27-28页 |
| ·日本的家园共育管理沟通 | 第28-29页 |
| ·英国的家园共育管理沟通 | 第29-31页 |
| ·发展中国家的家园共育管理沟通 | 第31页 |
| ·我国的家园共育管理沟通 | 第31-33页 |
| ·国外家园沟通给我国幼儿园的启示 | 第33-35页 |
| 4 实证研究——以昆明A幼儿园为例 | 第35-46页 |
| ·昆明A幼儿园概述 | 第35-39页 |
| ·幼儿园的总方针 | 第35-37页 |
| ·针对教师的培训 | 第37-38页 |
| ·具体落实到班级的做法 | 第38-39页 |
| ·昆明A幼儿园家园共育管理沟通中的探索研究 | 第39-46页 |
| ·昆明A幼儿园家园共育管理沟通活动开展频率与时间的探索 | 第40页 |
| ·昆明A幼儿园家园共育管理沟通活动开展内容的探索 | 第40-41页 |
| ·昆明A幼儿园家园共育管理沟通活动中针对不同家长的情况进行指导的探索 | 第41-42页 |
| ·昆明A幼儿园家园共育管理沟通活动中教师家长角色的探索 | 第42-46页 |
| 5 昆明A幼儿园家园共育管理沟通存在的问题 | 第46-63页 |
| ·昆明A幼儿园家园共育管理沟通的基本调查研究 | 第46-54页 |
| ·昆明A幼儿园家园共育管理沟通的研究结果分析 | 第54-56页 |
| ·昆明A幼儿园家园共育管理沟通的问题分析 | 第56-58页 |
| ·昆明A幼儿园家园共育管理沟通多种途径综合分析与优劣势比较 | 第58-63页 |
| 6 昆明A幼儿园的家园共育管理沟通的对策与措施 | 第63-68页 |
| ·昆明A幼儿园的家园共育管理沟通的对策 | 第63-64页 |
| ·昆明A幼儿园针对幼儿园教师提出的家园共育管理沟通措施 | 第64-68页 |
| 7 结论与展望 | 第68-69页 |
| ·结论 | 第68页 |
| ·展望 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附表 | 第70-77页 |
| 参考文献 | 第77-78页 |
