| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-15页 |
| ·问题的提出及选题的意义 | 第7-8页 |
| ·国内外关于研究生教育质量观的研究综述 | 第8-13页 |
| ·国外关于研究生教育质量观的研究综述 | 第8-9页 |
| ·国内关于研究生教育质量观的研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究述评 | 第10-13页 |
| ·本文研究方法及创新点 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·创新点及难点 | 第13页 |
| ·论文结构 | 第13-15页 |
| 2 研究生教育质量观研究的理论基础 | 第15-26页 |
| ·高等教育大众化理论 | 第15-18页 |
| ·大众化理论的兴起 | 第15-16页 |
| ·大众化理论的主要内容 | 第16页 |
| ·高等教育大众化理论的模式 | 第16-18页 |
| ·高等教育质量观 | 第18-26页 |
| ·高等教育质量观相关概念的界定 | 第18-19页 |
| ·高等教育质量观发展的三个阶段 | 第19-21页 |
| ·四种代表性的高等教育质量观 | 第21-26页 |
| 3 大众化背景下研究生教育现状及影响因素分析 | 第26-34页 |
| ·大众化背景下研究生教育质量现状 | 第26-28页 |
| ·发达国高等教育大众化进程中研究生教育质量问题 | 第26-28页 |
| ·中国高等教育大众化进程中研究生教育现状 | 第28页 |
| ·影响研究生教育质量因素分析 | 第28-34页 |
| ·国家教育战略的定位 | 第28-31页 |
| ·普通高等学校、科研机构发展研究生教育的政策和软硬件水平 | 第31-32页 |
| ·研究生的生源数量、质量以及招生选拔机制 | 第32-34页 |
| 4 大众化背景下提高研究生教育质量的思路 | 第34-42页 |
| ·改变研究生教育体系的具体内生变量，从而实现其内部的优化组合，进而提高质量 | 第34-38页 |
| ·改变其外生变量进而促成内生变量的改变，实现提高质量的目的 | 第38-40页 |
| ·运用“市场力”来保障大众高等教育过渡时期的研究生教育质量 | 第40-42页 |
| 5 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
