《信息技术教育学》研究性学习的设计与实践
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题提出 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-15页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| ·概念界定 | 第16-17页 |
| 第2章 《信息技术教育学》开展研究性学习的依据 | 第17-21页 |
| ·研究性学习的理论基础 | 第17-19页 |
| ·大学生的思维特征 | 第19-20页 |
| ·《信息技术教育学》课程本身的特点 | 第20-21页 |
| 第3章 《信息技术教育学》研究性学习的教学设计 | 第21-31页 |
| ·学习目标分析 | 第21-22页 |
| ·学习者特征分析 | 第22-23页 |
| ·学习内容分析 | 第23-24页 |
| ·学习策略的设计 | 第24-28页 |
| ·教学环境和学习资源的设计 | 第28页 |
| ·学习评价的设计 | 第28-31页 |
| 第4章 《信息技术教育学》研究性学习的实践研究 | 第31-51页 |
| ·实践研究概况 | 第31-35页 |
| ·《信息技术教育学》研究性学习实施过程 | 第35-42页 |
| ·实践效果分析 | 第42-50页 |
| ·实践小结 | 第50-51页 |
| 第5章 课题研究的结论与展望 | 第51-54页 |
| ·研究结论 | 第51-52页 |
| ·研究中的不足与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录1 小组宣言卡 | 第56-57页 |
| 附录2 小组立项申请卡 | 第57-58页 |
| 附录3 小组开题评分表 | 第58-59页 |
| 附录4 小组活动记录卡 | 第59-60页 |
| 附录5 资料搜集卡 | 第60-61页 |
| 附录6 课题研究结题报告卡 | 第61-62页 |
| 附录7 小组课题结题评分表 | 第62-63页 |
| 附录8 组间自（互）评表 | 第63-64页 |
| 附录9 组内自（互）评表 | 第64-65页 |
| 附录10 课题活动访谈表 | 第65-66页 |
| 附录11 教师和学生访谈提纲 | 第66-67页 |
| 附录12 前测问卷 | 第67-68页 |
| 附录13 后测问卷 | 第68-69页 |
| 附录14 个别课题小组访谈表和调查表 | 第69-72页 |
| 附录15 个别课题小组实地考察资料 | 第72-73页 |
| 研究生期间主要研究成果 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
