农村小学住校生的生活与成长--对内蒙古赤峰市翁旗小学住校生的质性研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 导言 | 第7-17页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、相关研究情况 | 第8-10页 |
| 三、研究的意义和重点 | 第10页 |
| 四、研究设计 | 第10-12页 |
| 五、研究对象基本情况及研究的局限性 | 第12-17页 |
| 第一章 住校生校园生活的田野发现 | 第17-35页 |
| 第一节 住校的原因和方式 | 第17-26页 |
| 一、住校的原因 | 第17-20页 |
| 二、一个小学住校生的一天 | 第20-26页 |
| 第二节 课外生活的观察与研究 | 第26-31页 |
| 一、课外生活、学习情况 | 第26-27页 |
| 二、学校照顾的“活动区位” | 第27-28页 |
| 三、课外学习中存在的问题 | 第28-31页 |
| 第三节 住校生的自我管理和调节 | 第31-35页 |
| 一、自己管理自己 | 第31-33页 |
| 二、住校的心理调适 | 第33-35页 |
| 第二章 住校生的社会支持系统 | 第35-43页 |
| 第一节 住校前的社会支持状况 | 第35-37页 |
| 一、住校前的社会支持系统的分类 | 第35-36页 |
| 二、住校前社会支持的作用 | 第36-37页 |
| 第二节 住校期间的社会支持 | 第37-43页 |
| 一、住校生社会支持系统内容的变化 | 第37-41页 |
| 二、住校生社会支持的特征 | 第41-43页 |
| 第三章 农村小学寄宿制的反思 | 第43-58页 |
| 第一节 寄宿制给小学生们带来的影响 | 第43-45页 |
| 一、生活和学习的习惯发生改变 | 第43-44页 |
| 二、思想观念上的变化 | 第44-45页 |
| 第二节 寄宿制给家长带来的影响 | 第45-49页 |
| 一、家长的经济负担 | 第45-47页 |
| 二、家长的精神负担 | 第47-48页 |
| 三、教育观念的变化 | 第48-49页 |
| 第三节 撤销学校后的乡村 | 第49-52页 |
| 一、乡村文化载体的缺失 | 第49-51页 |
| 二、“空巢家庭”低龄化 | 第51-52页 |
| 第四节 农村学校布局调整后的探索 | 第52-58页 |
| 一、农村学校布局调整的反思 | 第52-55页 |
| 二、寄宿制学校教育管理的探索 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
