| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-19页 |
| 2 研究程序与研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究程序 | 第19-20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-58页 |
| ·健美操教师与职业性健美操指导员的知识与能力结构研究 | 第21-32页 |
| ·健美操教师的知识与能力结构 | 第21-27页 |
| ·职业性健美操指导员的知识与能力结构 | 第27-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| ·健美操专项课程目标与健美操职业技能目标的关系研究 | 第32-43页 |
| ·健美操专项课程目标 | 第32-35页 |
| ·健美操职业技能目标 | 第35-40页 |
| ·《纲要》下健美操专项课程目标与健美操职业技能目标的关系 | 第40-42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| ·健美操专项课教学内容与健美操职业技能培训内容的关系研究 | 第43-47页 |
| ·健美操专项课教学内容 | 第43页 |
| ·健美操职业技能培训内容 | 第43-44页 |
| ·健美操专项课教学内容与健美操职业技能培训内容的共性与个性研究 | 第44-46页 |
| ·小结 | 第46-47页 |
| ·高校体育专业健美操专项课促进学生职业技能发展的实证研究 | 第47-58页 |
| ·课程目标的加强和丰富 | 第47-48页 |
| ·课程内容的职业化构建 | 第48-50页 |
| ·课程的教学设计 | 第50-51页 |
| ·课程的教学实施与评价 | 第51-54页 |
| ·实验结果及分析 | 第54-56页 |
| ·对准实验的反思 | 第56页 |
| ·小结 | 第56-58页 |
| 4 结论与建议 | 第58-59页 |
| ·结论 | 第58页 |
| ·建议 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
