基础教育阶段学生体育动作学习的科学化研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-20页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·课题研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-19页 |
| ·突破口与不足 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 3 体育动作学习的理论基础 | 第22-30页 |
| ·古代的学习思想 | 第22-24页 |
| ·现代的学习思想和学习理论 | 第24-25页 |
| ·学习理论与动作学习理论 | 第25-28页 |
| ·动作学习与体育动作学习 | 第28-30页 |
| 4 基础教育阶段体育动作学习的现状和问题分析 | 第30-40页 |
| ·体育动作学习内容的选择方面 | 第30-35页 |
| ·体育动作学习的时机方面 | 第35-36页 |
| ·体育动作学习策略方面 | 第36-37页 |
| ·体育动作学习的教与学方面 | 第37-38页 |
| ·小结 | 第38-40页 |
| 5 基础教育阶段体育动作的科学化学习 | 第40-62页 |
| ·体育动作学习内容的选择 | 第40-45页 |
| ·体育动作学习的最佳时机的利用 | 第45-48页 |
| ·体育动作学习策略的教学 | 第48-51页 |
| ·体育动作学习教与学 | 第51-60页 |
| ·小结 | 第60-62页 |
| 6 结论与建议 | 第62-64页 |
| ·结论 | 第62页 |
| ·建议 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 附录 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
