高职电子商务专业建设思路探讨
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·研究的文献综述 | 第12-13页 |
| ·研究的思路 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14页 |
| ·理论意义 | 第14页 |
| ·现实意义 | 第14页 |
| ·研究的方法 | 第14-15页 |
| ·研究的创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 高职电子商务专业建设理论基础 | 第16-26页 |
| ·高职专业建设理论基础 | 第16-21页 |
| ·专业与高职专业 | 第16-17页 |
| ·高职专业建设的内涵 | 第17页 |
| ·高职专业建设的影响因素 | 第17-19页 |
| ·高职专业建设的基本原则 | 第19-20页 |
| ·高职专业建设的主要内容 | 第20-21页 |
| ·高职电子商务专业概述 | 第21-26页 |
| ·电子商务的内涵 | 第21页 |
| ·电子商务的特点 | 第21-22页 |
| ·高职电子商务专业 | 第22-26页 |
| 第3章 高职电子商务专业建设现状分析 | 第26-33页 |
| ·高职院校开设电子商务专业的必要性和可行性分析 | 第26-27页 |
| ·必要性分析 | 第26-27页 |
| ·可行性分析 | 第27页 |
| ·专业发展的现状 | 第27-28页 |
| ·专业建设中存在的问题 | 第28-30页 |
| ·对专业本质认识不清，培养方向定位不准 | 第28页 |
| ·专业师资短缺，专业知识有待提高 | 第28-29页 |
| ·专业课程设置欠佳，教学内容滞后 | 第29页 |
| ·教学手段和方法陈旧，不符合电子商务的特点 | 第29页 |
| ·实践教学缺乏，专业实践技能缺失，动手能力差 | 第29-30页 |
| ·专业教育灵活性不足，忽视学生个性的培养 | 第30页 |
| ·毕业生就业形势严峻，专业信心不足 | 第30页 |
| ·产生问题的深层次原因分析 | 第30-33页 |
| ·宏观指导乏力 | 第30-31页 |
| ·办学经费不足 | 第31页 |
| ·缺乏理论指导 | 第31-32页 |
| ·市场导向过重 | 第32-33页 |
| 第4章 高职电子商务专业建设的思路 | 第33-45页 |
| ·建设的依据 | 第33-35页 |
| ·高职教育的特点 | 第33页 |
| ·电子商务专业的特点 | 第33-34页 |
| ·高职院校的办学实力 | 第34页 |
| ·电子商务专业人才的社会岗位需求 | 第34-35页 |
| ·学生个性化教育和终身化教育的要求 | 第35页 |
| ·建设的原则 | 第35-37页 |
| ·前瞻性 | 第35-36页 |
| ·交叉性 | 第36页 |
| ·创新性 | 第36页 |
| ·特色性 | 第36-37页 |
| ·实践性 | 第37页 |
| ·建设的内容 | 第37-45页 |
| ·专业规划 | 第37-39页 |
| ·专业师资队伍 | 第39-40页 |
| ·专业课程体系 | 第40-41页 |
| ·专业教学 | 第41-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录：在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第49页 |
