| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究现状综述 | 第11-13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-15页 |
| ·主要内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 新民主主义革命时期的党校及其建设理论的发展 | 第15-29页 |
| ·党校萌芽时期与我党党员教育形式的探索 | 第15-18页 |
| ·工人学校 | 第16页 |
| ·湖南自修大学 | 第16-17页 |
| ·上海大学 | 第17-18页 |
| ·党校初创时期与党校议案的提出 | 第18-21页 |
| ·安源党校 | 第18-19页 |
| ·北京高级党校 | 第19-20页 |
| ·马克思共产主义学校 | 第20-21页 |
| ·党校发展时期与党校建设理论的日益成熟 | 第21-29页 |
| ·成立初期的中央党校 | 第22-23页 |
| ·六届六中全会与党校建设理论的初步定型 | 第23-24页 |
| ·延安整风运动与实事求是思想路线的确立 | 第24-25页 |
| ·马列学院与党校建设理论的创新发展 | 第25-26页 |
| ·各级党校的制度化建设 | 第26-29页 |
| 第3章 新民主主义革命时期党校建设的经验与意义 | 第29-37页 |
| ·新民主主义革命时期党校建设的经验总结 | 第29-32页 |
| ·坚持党管党校保证党校正确的办学方向 | 第29-30页 |
| ·坚持以马列课程为主培养政治方向坚定的干部 | 第30-31页 |
| ·注重理论联系实际党校教育为革命战争服务 | 第31页 |
| ·注重教学质量由党的重要领导人兼任教员 | 第31-32页 |
| ·新民主主义革命时期党校建设的历史意义 | 第32-37页 |
| ·促进了马克思主义在全党的理论武装和全面贯彻 | 第33-34页 |
| ·为党的思想政治工作提供了宣传基地和政工干部 | 第34-35页 |
| ·为新民主主义革命输送了大批人才 | 第35-37页 |
| 第4章 历史经验给予现代党校的启迪 | 第37-48页 |
| ·现阶段党校建设面临的新情况 | 第37-39页 |
| ·新的国内外环境 | 第37-38页 |
| ·干部队伍处于新老交替阶段 | 第38页 |
| ·学习科学发展观活动正在深入开展 | 第38-39页 |
| ·以史为鉴建设现代党校 | 第39-48页 |
| ·坚持党校姓党坚守马列主义阵地 | 第39-41页 |
| ·注重培养具有政治家素质的干部队伍 | 第41-42页 |
| ·弘扬理论联系实际的马克思主义学风 | 第42-44页 |
| ·加强教师队伍建设保证党校办学水平 | 第44-46页 |
| ·以科学发展观为指导开创党校建设新局面 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |