初中生英语阅读策略性别差异和阅读成绩关系的研究

致谢	第1-7页
ABSTRACT	第7-8页
摘要	第8-11页
第一章 引言	第11-12页
第二章 文献综述	第12-24页
·阅读的定义及组成	第12页
·阅读的心理语言学和社会语言学理论基础	第12-15页
·阅读的模式	第15-17页
·第二语言和外语学习策略的相关研究	第17-19页
·第二语言和外语阅读策略的相关研究	第19-21页
·性别差异研究	第21-23页
·学习策略中有关性别差异的研究	第23-24页
第三章 本论文的研究框架	第24-30页
·本论文的理论研究框架	第24页
·《英语课程标准》对初中生英语阅读的要求	第24-25页
·初中生英语阅读策略	第25-30页
第四章 初中英语阅读策略的实证研究	第30-35页
·本论文拟探讨的问题	第30页
·以初中生为研究对象的原因	第30-31页
·研究设计	第31-35页
·问卷调查	第31-32页
·深度访谈	第32-33页
·英语阅读水平测试	第33-35页
第五章 结果与讨论	第35-49页
·问卷调查结果与讨论	第35-43页
·访谈结果与讨论	第43-44页
·英语阅读策略性别差异和阅读成绩的关系	第44-49页
第六章 结论与建议	第49-54页
·结论	第49页
·启示与建议	第49-52页
·本研究的局限性	第52-54页
参考文献	第54-58页
附录Ⅰ	第58-60页
附录Ⅱ	第60-61页
附录Ⅲ	第61-66页