| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| 1 河南省高等教育层次结构现状及对比 | 第14-19页 |
| ·河南省高等教育层次结构现状 | 第14-15页 |
| ·湖北省高等教育层次结构现状 | 第15-16页 |
| ·陕西省高等教育层次结构现状 | 第16-17页 |
| ·河南高等教育层次结构与湖北省、陕西省的对比分析 | 第17-19页 |
| 2 河南省高等教育层次结构存在的问题及其原因分析 | 第19-31页 |
| ·河南省高等教育层次结构存在的问题 | 第19-24页 |
| ·各层次比例失调 | 第19-20页 |
| ·不同层次高校竞相攀高 | 第20-21页 |
| ·不同层次高校相互趋同 | 第21-22页 |
| ·不同层次高校的校名称谓混乱 | 第22-24页 |
| ·河南省高等教育层次结构存在问题的原因 | 第24-31页 |
| ·历史原因:高等教育基础薄弱 | 第24-25页 |
| ·政策原因:政府制度供给不足 | 第25-27页 |
| ·导向原因:高校评估导向失灵 | 第27-28页 |
| ·观念原因:职业教育不受重视 | 第28-31页 |
| 3 优化河南省高等教育层次结构的原则和对策 | 第31-44页 |
| ·优化河南省高等教育层次结构的原则 | 第31-35页 |
| ·外部适应性原则:适应经济社会发展对人才多样化的需求 | 第31-33页 |
| ·衔接性原则:各层次之间要相互衔接 | 第33-34页 |
| ·合法性原则:依法调整设置高校 | 第34-35页 |
| ·优化河南省高等教育层次结构的对策 | 第35-44页 |
| ·科学规划,依法调整设置高校是优化层次结构的基础 | 第36-38页 |
| ·分类评估,引导高校分层次发展是优化层次结构的关键 | 第38-40页 |
| ·转变观念,大力发展高等职业教育是优化层次结构的重点 | 第40-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及科研成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
