| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育初步形成 | 第9-15页 |
| 第一节 第一次国内革命战争中的中国共产党思想政治教育工作基本内容和经验 | 第9-11页 |
| 一、思想政治教育理论初步形成的背景 | 第9-10页 |
| 二、思想政治教育内容 | 第10页 |
| 三、党内思想政治教育的内容 | 第10-11页 |
| 第二节 第一次国内革命战争中的中国共产党思想政治教育工作基本经验 | 第11-12页 |
| 一、创办刊物 | 第11-12页 |
| 二、学校教育 | 第12页 |
| 三、群团组织 | 第12页 |
| 第三节 中国共产党思想政治教育初期有效性 | 第12-15页 |
| 一、主客体的关系方面 | 第13页 |
| 二、要素关系方面 | 第13-14页 |
| 三、过程与结果方面 | 第14-15页 |
| 第二章 新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育实践艰难前行 | 第15-21页 |
| 第一节 井冈山时期中国共产党思想政治教育工作的基本内容和经验 | 第15-17页 |
| 一、党的思想政治教育工作面临的严峻形势 | 第15页 |
| 二、党的思想政治教育主要内容的与稳固发展 | 第15-17页 |
| 第二节 井冈山时期党的思想政治教育工作的有效性 | 第17-18页 |
| 一、有效性分析 | 第17-18页 |
| 二、思想政治教育的方式 | 第18页 |
| 第三节 长征时期中国共产党思想政治教育的有效性 | 第18-21页 |
| 一、遵义会议精神 | 第19页 |
| 二、革命思想教育 | 第19页 |
| 三、密切联系群众 | 第19-20页 |
| 四、战胜分裂走向团结 | 第20页 |
| 五、长征时期党的思想政治教育的有效性 | 第20-21页 |
| 第三章 新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育的逐步成熟阶段 | 第21-34页 |
| 第一节 抗日战争时期中国共产党思想政治教育工作的基本内容和经验 | 第21-28页 |
| 一、抗日战争和抗日民族统一战线形成阶段的思想政治教育 | 第21-26页 |
| 二、抗日战争时期中国共产党的思想政治教育工作基本经验 | 第26-27页 |
| 三、抗日战争时期党的干部思想教育 | 第27-28页 |
| 第二节 抗日战争时期党的思想政治教育有效性分析 | 第28-30页 |
| 一、要素关系 | 第28-29页 |
| 二、教育过程 | 第29-30页 |
| 三、教育结果 | 第30页 |
| 第三节 解放战争时期中国共产党思想政治教育工作的基本内容和经验及有效性分析 | 第30-34页 |
| 一、人民解放战争的胜利与思想政治教育的新发展 | 第30-33页 |
| 二、人民解放战争时期中国共产党思想政治教育工作的有效性分析 | 第33-34页 |
| 第四章 新民主主义革命时期党的思想政治教育现实意义与当代启示 | 第34-38页 |
| 第一节 新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育的现实意义 | 第34-35页 |
| 一、新民主主义革命时期党的思想政治教育时代背景 | 第34页 |
| 二、对加强党员干部思想政治教育工作的重要借鉴 | 第34-35页 |
| 第二节 为马克思主义中国化提供有效的理论基础 | 第35-36页 |
| 一、马克思主义中国化与理论联系实际 | 第35页 |
| 二、改革发展创新之路的思想财富 | 第35-36页 |
| 第三节 新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育的当代启示 | 第36-38页 |
| 一、要坚持“生命线”,维护改革发展大局 | 第36页 |
| 二、要坚持科学化的思想理论教育 | 第36页 |
| 三、坚持提升高校思想政治教育的实效性 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果情况 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
