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河南省百泉农校“反动小集团”文献考察(1955-1956)

摘要第4-5页
abstract第5-6页
绪论第10-17页
    (一)选题意义第10-11页
    (二)研究现状第11-12页
    (三)研究思路、方法及创新第12-14页
    (四)相关时段界定和相关概念说明第14-17页
        1.关于研究范围界定第14页
        2.关于“反动小集团”概念的说明第14-15页
        3.关于百泉农校历史第15-17页
第一章 文献材料概况第17-28页
    第一节 文献背景第17-18页
    第二节 文献简介第18-20页
    第三节 文献形式第20-23页
    第四节 文献类型第23-28页
        一 坦白交代材料第23-24页
        二 检举揭发材料第24-26页
        三 综合整理材料第26-28页
第二章 百泉农校肃反运动第28-38页
    第一节 成立肃反机构第28-29页
    第二节 肃反运动的开展第29-38页
        一 思想动员阶段第29-34页
        二 坦白交代阶段第34-35页
        三 重点审查阶段第35-38页
第三章 百泉农校“小集团”基本情况第38-59页
    第一节 主要成员第38-39页
    第二节 组织情况第39-41页
    第三节 主要活动第41-46页
        一 思想言论第42-43页
        二 偷盗、破坏公共财物第43-45页
        三 与会道门联系第45-46页
    第四节 “小集团”的处理结果第46-59页
        一 对“小集团”的初步处理意见第46-51页
        二 “小集团”成员申诉第51-53页
        三 “小集团”被否定第53-59页
第四章 百泉农校“小集团”被认定的因素第59-67页
    第一节 自身因素第59-62页
        一 家庭出身及成长环境不佳第59-60页
        二 社会关系复杂第60-62页
    第二节 外在因素第62-67页
        一 有罪推定第62-64页
        二 无限上纲第64-67页
第五章 百泉农校“小集团”评析第67-73页
    第一节 历史影响第67-70页
        一 思想教条化第67-69页
        二 社会风气恶俗化第69-70页
    第二节 教训与反思第70-73页
        一 坚持法治、克服官僚主义第71-73页
结语第73-74页
附录 A:“小集团”“反动”诗词(部分)第74-76页
参考文献第76-79页
    档案类第76-77页
    书籍类第77页
    论文类第77-79页
个人简历第79-80页
致谢第80页

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