《牡丹亭》在韩国的传播与接受
| 中文摘要 | 第10-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 绪论 | 第15-18页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第15-16页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第16-17页 |
| 1.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 中国戏曲在韩国的传播概况 | 第18-23页 |
| 1.1 以《西厢记》为主的戏曲传入韩国 | 第18-19页 |
| 1.2 韩国学者对中国戏曲的研究概况 | 第19-23页 |
| 第二章 《牡丹亭》在韩国的传播 | 第23-40页 |
| 2.1 汤显祖与《牡丹亭》 | 第23-24页 |
| 2.2 《牡丹亭》在韩国的文本传播 | 第24-30页 |
| 2.2.1 《牡丹亭》在朝鲜时代的文本传播 | 第24-25页 |
| 2.2.2 《牡丹亭》在现代韩国的文本传播 | 第25-30页 |
| 2.3 《牡丹亭》在韩国的舞台传播 | 第30-34页 |
| 2.3.1 《牡丹亭》在古代朝鲜的舞台传播 | 第30-31页 |
| 2.3.2 《牡丹亭》在现代韩国的舞台传播 | 第31-34页 |
| 2.4 《牡丹亭》在韩国的其它传播 | 第34-40页 |
| 2.4.1 学术期刊 | 第34-38页 |
| 2.4.2 影视作品改编版《牡丹亭》 | 第38页 |
| 2.4.3 大众传播 | 第38-40页 |
| 第三章 中国戏曲跨文化传播教学实例 | 第40-52页 |
| 3.1 韩国中小学汉语课介绍 | 第40页 |
| 3.2 韩国全罗南道罗州小学汉语文化课教学实例 | 第40-48页 |
| 3.2.1 罗州小学汉语文化课介绍 | 第40页 |
| 3.2.2 罗州小学中国戏曲课程设计 | 第40-45页 |
| 3.2.3 罗州小学中国戏曲课程反馈 | 第45-48页 |
| 3.3 韩国中小学汉语文化课中出现的问题及其对策 | 第48-52页 |
| 3.3.1 文化教学中出现的问题 | 第48-50页 |
| 3.3.2 文化教学中解决问题的对策 | 第50-52页 |
| 第四章 中国戏曲对外传播策略 | 第52-56页 |
| 4.1 中国戏曲对韩传播的现状 | 第52页 |
| 4.1.1 中国戏曲对韩传播中取得的进步 | 第52页 |
| 4.1.2 中国戏曲对韩国传播中存在的不足 | 第52页 |
| 4.2 中国戏曲对外传播的策略 | 第52-56页 |
| 4.2.1 重视翻译工作,增加各语言译本 | 第52-53页 |
| 4.2.2 重视各个年龄段的受众群体 | 第53-54页 |
| 4.2.3 鼓励创新,积极探索 | 第54页 |
| 4.2.4 利用政府支持与文化传播的民间力量 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 个人简况及联系方式 | 第60-61页 |
