| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第15-22页 |
| 1.1 课题研究的来源 | 第15页 |
| 1.2 课题研究的目的及意义 | 第15-16页 |
| 1.3 课题研究内容及方法 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.4 课题研究现状和动态 | 第19-20页 |
| 1.5 论文研究框架 | 第20-22页 |
| 第2章 近代中国的现代主义建筑发展概述 | 第22-30页 |
| 2.1 中国近代建筑发展的四个阶段 | 第22页 |
| 2.2 现代主义建筑在近代中国 | 第22-25页 |
| 2.2.1 现代主义建筑兴起的条件 | 第23-24页 |
| 2.2.2 近代中国面对现代派的矛盾态度 | 第24-25页 |
| 2.3 现代主义建筑特征及其在近代分布 | 第25-27页 |
| 2.3.1 近代北京的现代建筑文化 | 第25页 |
| 2.3.2 近代上海的现代建筑文化 | 第25-26页 |
| 2.3.3 近代南京的现代建筑文化 | 第26页 |
| 2.3.4 天津的现代主义建筑文化 | 第26-27页 |
| 2.4 近代中国现代主义建筑教育的发展 | 第27-29页 |
| 2.4.1 中国近代建筑行业的兴起 | 第27-28页 |
| 2.4.2 近代中国现代主义建筑教育的发展 | 第28-29页 |
| 2.5 本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 吕彦直的师承关系 | 第30-39页 |
| 3.1 吕彦直的主要建筑实践 | 第30-31页 |
| 3.1.1 中山陵和中山纪念堂 | 第30-31页 |
| 3.2 吕彦直建筑实践中的传统思想 | 第31-33页 |
| 3.2.1 陵墓制度的现代诠释 | 第32页 |
| 3.2.2 神形兼备的群体空间 | 第32-33页 |
| 3.2.3 中体西用的建筑单体设计 | 第33页 |
| 3.3 吕彦直建筑实践中的“西学中用” | 第33-36页 |
| 3.4 吕彦直与亨利·墨菲（ Henry K. Murphy） | 第36-38页 |
| 3.4.1 建筑师简介 | 第36页 |
| 3.4.2 墨菲对吕彦直的影响 | 第36-38页 |
| 3.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 第4章 杨廷宝的师承关系 | 第39-53页 |
| 4.1 杨廷宝的现代主义建筑探索历程 | 第39-43页 |
| 4.1.1 归国初期：简化古典要素 | 第39-40页 |
| 4.1.2 抗战时期：结合传统要素 | 第40-41页 |
| 4.1.3 抗战之后：突出功能要素 | 第41-43页 |
| 4.2 杨廷宝与学院派和现代派 | 第43-44页 |
| 4.3 杨廷宝与保尔·克瑞（Paul Cret） | 第44-46页 |
| 4.3.1 建筑师简介 | 第44-46页 |
| 4.3.2 保尔·克瑞对杨廷宝的影响 | 第46页 |
| 4.4 杨廷宝与弗兰克·赖特（ Frank Lloyd Wright） | 第46-48页 |
| 4.4.1 空间的流通、旧材料的重生利用 | 第47页 |
| 4.4.2 水平延展、“非对称”、低矮坡顶与平顶结合 | 第47页 |
| 4.4.3 现代风格住宅 | 第47-48页 |
| 4.5 杨廷宝与基泰工程司 | 第48-49页 |
| 4.6 杨廷宝在中央大学的教学理念 | 第49-50页 |
| 4.7 杨廷宝与学生张镈 | 第50-51页 |
| 4.8 本章小结 | 第51-53页 |
| 第5章 童寯的师承关系 | 第53-62页 |
| 5.1 童寯的现代主义建筑探索之路 | 第53-56页 |
| 5.1.1 抗战前：简化装饰 | 第53-55页 |
| 5.1.2 抗战时：突出功能 | 第55页 |
| 5.1.3 抗战后：现代风格 | 第55-56页 |
| 5.2 童寯与宾夕法尼亚大学建筑系 | 第56-57页 |
| 5.3 童寯与伊莱·康（ Ely J Kahn） | 第57-58页 |
| 5.3.1 建筑师简介 | 第57页 |
| 5.3.2 伊莱·康对童寯的影响 | 第57-58页 |
| 5.4 童寯在旅欧经历中的收获 | 第58-59页 |
| 5.5 童寯与华盖建筑事务所 | 第59-60页 |
| 5.5.1 华盖建筑事务所 | 第59-60页 |
| 5.6 童寯在东北大学的教学理念 | 第60-61页 |
| 5.6.1 童寯的教学理念 | 第60-61页 |
| 5.7 本章小结 | 第61-62页 |
| 第6章 柳世英的师承关系 | 第62-71页 |
| 6.1 柳士英的现代主义建筑进程 | 第62-63页 |
| 6.1.1 探索初期：折衷主义倾向 | 第62-63页 |
| 6.1.2 成熟时期：表现主义倾向 | 第63页 |
| 6.1.3 建国前后：宫殿式建筑 | 第63页 |
| 6.2 柳士英与东京高等工业学校 | 第63-64页 |
| 6.3 柳士英与日本分离派 | 第64-66页 |
| 6.4 柳士英与埃里克·门德尔松（Eric Mendelsohn） | 第66-68页 |
| 6.4.1 建筑师简介 | 第66页 |
| 6.4.2 门德尔松对柳士英的影响 | 第66-68页 |
| 6.5 柳士英在苏州工业专门学校的教学理念 | 第68-69页 |
| 6.6 柳士英的现代主义建筑思想 | 第69-70页 |
| 6.7 本章小结 | 第70-71页 |
| 第7章 师承关系对中国现代建筑影响 | 第71-77页 |
| 7.1 四位建筑师的师承关系以及建筑思想比较 | 第71-73页 |
| 7.2 建筑师传承性的影响 | 第73-74页 |
| 7.3 日本建筑师师承性的启示 | 第74-76页 |
| 7.4 本章小结 | 第76-77页 |
| 结论 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 附录 A 攻读学位期间参与项目 | 第83页 |
