| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 第一节 选题缘由及研究意义 | 第8-10页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 本问题研究现状分析 | 第10-13页 |
| 一、国内研究现状 | 第10-12页 |
| 二、国外研究现状 | 第12-13页 |
| 第三节 相关概念界定与相关问题阐释 | 第13-16页 |
| 一、相关概念界定 | 第13-15页 |
| 二、思想政治教育与志愿服务精神培育的关系 | 第15-16页 |
| 第四节 研究的主要内容和主要方法 | 第16-19页 |
| 一、研究的主要内容 | 第16-17页 |
| 二、研究的主要方法 | 第17-19页 |
| 第二章 大学生志愿服务精神及培育调查分析 | 第19-27页 |
| 第一节 调查的基本概况 | 第19页 |
| 一、样本描述 | 第19页 |
| 二、调查问卷的设计结构 | 第19页 |
| 第二节 大学生志愿服务精神及培育的现状 | 第19-27页 |
| 一、大学生志愿服务精神的现状 | 第19-23页 |
| 二、大学生志愿服务精神培育的现状 | 第23-27页 |
| 第三章 大学生志愿服务精神培育存在的主要问题及原因 | 第27-38页 |
| 第一节 大学生志愿服务精神方面存在的主要问题 | 第27-28页 |
| 一、大学生对志愿服务精神的认知存在偏差 | 第27页 |
| 二、大学生不能积极践行志愿服务精神 | 第27-28页 |
| 第二节 大学生志愿服务精神培育存在的主要问题 | 第28-31页 |
| 一、培育目标不明确 | 第28-29页 |
| 二、培育内容不丰富 | 第29页 |
| 三、培育机制不健全 | 第29-30页 |
| 四、培育过程不严谨 | 第30-31页 |
| 第三节 大学生志愿服务精神培育存在问题的原因 | 第31-38页 |
| 一、学校未能将志愿服务精神正式纳入到学校课程中 | 第31-34页 |
| 二、大学生自身缺乏认识 | 第34-36页 |
| 三、社会缺乏培育志愿服务精神的有效机制 | 第36-38页 |
| 第四章 大学生志愿服务精神培育的对策探究 | 第38-45页 |
| 第一节 学校必须全方位促进大学生志愿服务精神的培育 | 第38-42页 |
| 一、重视大学生志愿服务精神的培育 | 第38-39页 |
| 二、发挥思想政治教育的作用 | 第39-40页 |
| 三、加强志愿服务管理 | 第40-41页 |
| 四、在社会实践中加强志愿服务精神培育 | 第41-42页 |
| 五、积极吸收和借鉴国外志愿服务精神培育的有益经验 | 第42页 |
| 第二节 大学生个人加强自我教育与集体教育 | 第42-43页 |
| 一、大学生加强自我教育 | 第42-43页 |
| 二、发挥同伴群体的作用 | 第43页 |
| 第三节 社会加强对志愿服务精神培育的重视 | 第43-45页 |
| 一、加强法律法规的建设 | 第43页 |
| 二、加强志愿文化的宣传 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录1 | 第50-54页 |
| 附录2 | 第54-56页 |
| 附录3 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 作者简介 | 第58页 |
| 在校期间参与科研项目及发表论文情况 | 第58页 |