| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 选题目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第10页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-18页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 2.1.1 法的概念 | 第11-12页 |
| 2.1.2 体育法的概念 | 第12-13页 |
| 2.2 国内体育法教育的研究 | 第13-15页 |
| 2.3 国外体育法教育研究 | 第15-17页 |
| 2.4 小结 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第18-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 调查对象 | 第18-20页 |
| 3.3 研究方法 | 第20-24页 |
| 3.3.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.3.2 调查问卷法 | 第20-23页 |
| 3.3.3 访谈法 | 第23-24页 |
| 3.3.4 实地调查法 | 第24页 |
| 3.3.5 数理统计法 | 第24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-51页 |
| 4.1 体育法教育的价值分析 | 第24-27页 |
| 4.1.1 体育法教育在体育产业方面的价值 | 第24-25页 |
| 4.1.2 体育法教育在竞技体育方面的价值 | 第25-26页 |
| 4.1.3 体育法教育在学校体育方面的价值 | 第26-27页 |
| 4.2 体育院校的体育法教育现状 | 第27-40页 |
| 4.2.1 体育院校体育法课程开设现状 | 第27-35页 |
| 4.2.2 体育院校与法学院系体育法课程开设现状的比较分析 | 第35-36页 |
| 4.2.3 体育院校体育法学研究生培养现状 | 第36-38页 |
| 4.2.4 体育院校与法学院系的体育法学研究生培养现状的比较分析 | 第38-40页 |
| 4.3 教师和学生对体育法课程的态度分析 | 第40-44页 |
| 4.4 体育院校体育法教育的成果分析 | 第44-47页 |
| 4.5 体育院校体育法教育存在的问题及原因分析 | 第47-51页 |
| 4.5.1 师资力量 | 第47-48页 |
| 4.5.2 教材使用情况 | 第48-49页 |
| 4.5.3 学校重视程度 | 第49-50页 |
| 4.5.4 授课方式 | 第50页 |
| 4.5.5 体育法人才培养 | 第50-51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51-52页 |
| 5.2 建议 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-69页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69页 |