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澄海冠山书院的复兴策略研究--基于多元互动的营造实践

摘要第3-4页
Abstract第4页
1. 引言第7-12页
    1.1 选题背景第7-8页
    1.2 研究对象第8-9页
        1.2.1 冠山书院的普遍性第8页
        1.2.2 冠山书院的特殊性第8-9页
    1.3 研究目的第9-10页
    1.4 研究意义第10页
    1.5 研究方法第10-12页
2. 文献综述第12-26页
    2.1 关于中国传统书院发展的相关文献第12-14页
    2.2 冠山书院的相关文献第14-15页
    2.3 传统书院综合营造相关案例分析第15-21页
        2.3.1 由政府主导的大型书院复兴案例第15-18页
        2.3.2 由民间兴起的城乡综合营造案例第18-21页
    2.4 设计思维方法第21-26页
        2.4.1 设计思维方法的五个步骤和调研方法第21-23页
        2.4.2 设计思维方法在冠山书院调研实践中的使用第23-26页
3. 冠山书院的多方利益矛盾第26-48页
    3.1 冠山书院的环境调研第26-34页
        3.1.1 调研方法和路径第26-27页
        3.1.2 冠隧乡与冠山书院的关系第27-28页
        3.1.3 冠山书院的历史及建筑样貌第28-31页
        3.1.4 冠山书院的交通地理位置第31-32页
        3.1.5 冠山书院近年来的修复情况第32-34页
    3.2 冠山书院的人本调研第34-44页
        3.2.1 调研方法和路径第34-35页
        3.2.2 政府与冠山书院第35-38页
        3.2.3 冠隧乡宗族乡绅与冠山书院第38-40页
        3.2.4 村民和冠山书院第40-43页
        3.2.5 外来力量和冠山书院第43-44页
    3.3 冠山书院的利益相关者关系网分析第44-48页
        3.3.1 定义问题第44-45页
        3.3.2 自上而下和自下而上的力量第45-47页
        3.3.3 冠山书院发展的四个阶段和四组矛盾第47-48页
4. 冠山书院的多方共同营造模式探讨第48-58页
    4.1 传统书院“场所”精神的重提第48-49页
    4.2 冠山书院的多方共同营造第49-58页
        4.2.1 冠山书院的多元认同第49-50页
        4.2.2 冠山书院的共同营造过程第50-55页
        4.2.3 复合形态的冠山书院第55-58页
5. 冠山书院设计展览实践中的博弈第58-73页
    5.1 实践原型的提出第58-60页
        5.1.1 冠山书院设计展览所对应的营造构想第59-60页
        5.1.2 冠山书院设计展览的实践意义第60页
    5.2 实践过程中的博弈第60-67页
        5.2.1 形成多元认同第60-64页
        5.2.2 营造复合形态第64-67页
    5.3 实践概况及反馈第67-73页
        5.3.1 展览前期推广方案第67-69页
        5.3.2 展览的整体效果及反馈第69-71页
        5.3.3 冠山书院设计展实践效果评估第71-73页
6. 结语第73-74页
参考文献第74-76页
图目录第76-78页
表目录第78-79页
附录A: 冠山书院设计展策划书第79-86页
附录B: 冠山书院设计展物料设计第86-88页
附录C: 冠山书院设计展策展过程第88-92页
专业能力展示第92-107页
致谢第107页

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