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社会化信息搜寻认知过程模型构建及实证研究

摘要第5-7页
Abstract第7-8页
1 绪论第11-17页
    1.1 研究背景第11-12页
    1.2 研究意义及目的第12-14页
        1.2.1 目前社会化信息搜寻存在的问题第12-13页
        1.2.2 研究意义第13-14页
        1.2.3 研究目的第14页
    1.3 研究内容第14-17页
        1.3.1 本文采用的研究方法第14-15页
        1.3.2 本文的贡献第15-17页
2 国内外研究综述第17-37页
    2.1 社会化信息搜寻基本理论第17-27页
        2.1.1 社会化搜寻的概念第17-21页
        2.1.2 社会化搜寻结构解析第21-23页
        2.1.3 社会化信息搜寻的形式第23-24页
        2.1.4 社会化信息搜寻中的用户行为第24-27页
    2.2 认知领域相关内容介绍第27-28页
        2.2.1 认知与认知科学第27-28页
        2.2.2 认知结构第28页
    2.3 信息行为模型第28-37页
        2.3.1 信息搜寻模型的发展第29-30页
        2.3.2 相关的信息搜寻模型第30-37页
3 社会化信息搜寻认知过程模型构建第37-45页
    3.1 社会化信息搜寻认知过程模型构建第37-40页
    3.2 社会化信息搜寻认知过程模型属性及特点第40-45页
        3.2.1 搜索前第40-41页
        3.2.2 搜索中第41-43页
        3.2.3 搜索后第43-45页
4 模型的验证与应用研究第45-63页
    4.1 问卷调查第45-46页
    4.2 样本基本属性分析第46-48页
        4.2.1 样本自然属性和社会属性描述性分析第46-47页
        4.2.2 用户使用互联网和社会化信息搜寻平台情况第47-48页
    4.3 问卷的效度、信度分析和描述统计第48-58页
        4.3.1 社会化信息搜寻认知和行为过程的描述性分析第48-55页
        4.3.2 问卷的信度分析和效度分析第55-58页
    4.4 问卷结果的方差分析第58-63页
        4.1.1 性别与各主情境的因子方差分析结果第59-60页
        4.1.2 年龄与各主情境的因子方差分析结果第60-61页
        4.1.3 职业类型与各主情境的因子方差分析结果第61页
        4.1.4 教育程度与各主情境的因子方差分析结果第61-63页
5 总结与展望第63-67页
    5.1 研究总结第63-65页
    5.2 不足与展望第65-67页
主要参考文献第67-73页
附录第73-81页
致谢第81-83页

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