| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 理论基础 | 第12-20页 |
| 第一节 教育目标分类 | 第12-14页 |
| 第二节 高考改革主要历程及现状 | 第14-16页 |
| 第三节 有效教学相关概念 | 第16-18页 |
| 第四节 命题设计 | 第18-20页 |
| 第二章 2010-2014年高考福建生物综合评价 | 第20-34页 |
| 第一节 总体评价 | 第20页 |
| 第二节 试卷分析 | 第20-22页 |
| 第三节 试题内容分析 | 第22-27页 |
| 第四节 能力考查分析 | 第27-30页 |
| 第五节 总结 | 第30-34页 |
| 第三章 对中学生物有效教学和生物学科考试命题的启示 | 第34-42页 |
| 第一节 对中学生物有效教学的启示 | 第34-39页 |
| 第二节 对生物学科考试命题的启示 | 第39-42页 |
| 第四章 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-52页 |