| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第7-23页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-15页 |
| 一、学校人才培养目标和教学目标的确立 | 第10-12页 |
| 二、当前消防部队处置危险化学品灾害事故现状 | 第12-15页 |
| 三、化学课程体系在学校课程体系中的地位 | 第15页 |
| 第二节 研究的基本现状 | 第15-16页 |
| 第三节 研究的目的、意义、思路、方法 | 第16-23页 |
| 一、研究的目的 | 第16-17页 |
| 二、研究的意义 | 第17-20页 |
| 三、研究的思路 | 第20-21页 |
| 四、研究的方法 | 第21-23页 |
| 第二章 课程体系相关概述 | 第23-27页 |
| 第一节 课程体系 | 第23-25页 |
| 第二节 优化课程体系 | 第25-27页 |
| 第三章 目前特招队《化学》课程体系存在的问题 | 第27-34页 |
| 一、教材内容过多，教学学时过少 | 第27-28页 |
| 二、教材的理论性偏强，学员学习难度偏大 | 第28-30页 |
| 三、教学内容陈旧，与灭火救援实际脱离 | 第30-32页 |
| 四、课程结构单一、缺乏有效综合 | 第32-34页 |
| 第四章 特招队化学课程体系优化 | 第34-49页 |
| 第一节 课程体系优化指导思想 | 第34页 |
| 第二节 化学课程体系优化原则 | 第34-36页 |
| 一、基础性原则 | 第34-35页 |
| 二、协同性原则 | 第35页 |
| 三、应用性原则 | 第35页 |
| 四、可持续发展原则 | 第35-36页 |
| 第三节 课程体系优化具体措施 | 第36-41页 |
| 一、加强教学团队建设，提高教师队伍素质 | 第36-37页 |
| 二、重视基础课程，培养学生坚实的基础知识 | 第37页 |
| 三、教学内容体现基础性和应用性，满足部队需求 | 第37-39页 |
| 四、适当增设选修课程，拓展学生知识面 | 第39页 |
| 五、加强实践教学课程，提高学生任职能力 | 第39-40页 |
| 六、加强课程建设的组织领导，营造课程建设的良好环境 | 第40-41页 |
| 第四节 化学课程新体系的构建 | 第41-49页 |
| 一、《无机化学》课程 | 第41-44页 |
| 二、《有机化学》课程 | 第44-47页 |
| 三、实验教材建设 | 第47-49页 |
| 第五章 研究结果及评价 | 第49-54页 |
| 第一节 化学课程体系优化结果 | 第49-51页 |
| 一、提高了学员学习兴趣、学习态度端正了 | 第49-50页 |
| 二、学员学习成绩有大幅度提高 | 第50-51页 |
| 第二节 研究结果评价 | 第51-54页 |
| 一、我校特招队学员对化学课程新体系的认可程度分析 | 第51-53页 |
| 二、同行评价 | 第53-54页 |
| 第六章 研究总结及展望 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-84页 |
| 附录 1：《无机化学》教学大纲 | 第58-66页 |
| 附录 2：《有机化学》教学大纲 | 第66-75页 |
| 附录 3：《消防化学》教学大纲 | 第75-81页 |
| 附录 4：学员对化学实验情况调查统计表 | 第81-82页 |
| 附录 5：特招队学员对化学课程新体系的认可度调查 | 第82-83页 |
| 附录 6：专家访谈提纲 | 第83-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |