| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.2.1 研究的理论意义 | 第10-11页 |
| 1.1.2.2 本研究的实际意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外的扶贫研究现状 | 第11-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.3 国内外研究现状评价 | 第17-18页 |
| 1.3 主要研究内容和创新点 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第19页 |
| 1.4.2 对比分析法 | 第19页 |
| 1.4.3 问卷调查法 | 第19页 |
| 1.4.4 访谈法 | 第19-21页 |
| 2 高校对口扶贫工作概述 | 第21-34页 |
| 2.1 中国农村贫困的原因 | 第21-24页 |
| 2.1.1 历史因素分析 | 第21-22页 |
| 2.1.2 自然环境因素分析 | 第22页 |
| 2.1.3 主观人为因素分析 | 第22-23页 |
| 2.1.4 政策因素分析 | 第23页 |
| 2.1.5 市场经济因素分析 | 第23-24页 |
| 2.2 我国扶贫工作的历程 | 第24-29页 |
| 2.2.1 中国扶贫的内容和发展历程 | 第24-26页 |
| 2.2.2 高校对口扶贫的主要模式 | 第26-27页 |
| 2.2.3 高校对口扶贫模式的分析 | 第27-28页 |
| 2.2.4 高校对口扶贫模式的不足之处 | 第28-29页 |
| 2.3 高校对口扶贫的作用 | 第29-34页 |
| 2.3.1 高校对口扶贫加快农村的脱困进程 | 第29-30页 |
| 2.3.2 高校对口扶贫有效锻炼了高校人才 | 第30-34页 |
| 3 高校对口扶贫个案分析—以丰顺县为例 | 第34-51页 |
| 3.1 丰顺县高校对口扶贫现状 | 第34-36页 |
| 3.2 调研设计 | 第36-37页 |
| 3.2.1 调查目的和思路 | 第36页 |
| 3.2.2 调查方法和对象 | 第36-37页 |
| 3.3 调查结果和分析 | 第37-47页 |
| 3.3.1 理论脱离实际的问题 | 第37-42页 |
| 3.3.2 功利主义的问题 | 第42-43页 |
| 3.3.3 资金缺乏的问题 | 第43-47页 |
| 3.3.4 乡镇一级干部人才缺乏的问题 | 第47页 |
| 3.4 丰顺县对口扶贫存在问题的原因 | 第47-51页 |
| 3.4.1 对口扶贫政策不健全 | 第48-49页 |
| 3.4.2 高校对口扶贫问题的体制根源 | 第49-51页 |
| 4 完善高校对口扶贫工作的对策 | 第51-62页 |
| 4.1 新形势下影响高校对口扶贫的政策环境分析 | 第51-52页 |
| 4.2 新形势下高校对口扶贫模式的创新思路 | 第52-57页 |
| 4.2.1 新形势下高校对口扶贫体制的创新思路 | 第52-54页 |
| 4.2.2 新形势下高校对口扶贫人才培养的创新思路 | 第54-56页 |
| 4.2.3 新形势下高校对口扶贫资金开源的创新思路 | 第56-57页 |
| 4.3 新形势下高校对口扶贫模式的创新举措 | 第57-62页 |
| 4.3.1 新形势下健全扶贫体制的创新举措 | 第57-58页 |
| 4.3.2 新形势下人才培养的创新举措 | 第58-59页 |
| 4.3.3 新形势下资金开源节流的新举措 | 第59-62页 |
| 5 总结与展望 | 第62-64页 |
| 5.1 全文总结 | 第62页 |
| 5.2 下一步工作展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录一 | 第66-69页 |
| 附录二 | 第69-71页 |
| 附录三 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |