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住院医师规范化培训轮转阶段考核指标体系构建研究

摘要第2-4页
abstract第4-5页
引言第9-11页
第一章 绪论第11-15页
    1.1 研究背景第11-12页
    1.2 研究目的和意义第12页
        1.2.1 研究的目的第12页
        1.2.2 研究的意义第12页
    1.3 研究内容第12-13页
    1.4 研究方法第13-14页
        1.4.1 文献法第13页
        1.4.2 问卷调查法第13页
        1.4.3 德尔菲法第13-14页
        1.4.4 层次分析法第14页
    1.5 技术路线第14-15页
第二章 理论基础和文献回顾第15-22页
    2.1 住院医师规范化培训的相关概念、培训阶段、培训考核介绍第15页
        2.1.1 住院医师第15页
        2.1.2 住院医师规范化培训第15页
        2.1.3 培训阶段划分第15页
        2.1.4 住院医师规范化培训考核第15页
    2.2 国内外住院医师规范化培训发展和现状第15-18页
        2.2.1 国外住院医师规范化培训发展历程及模式第15-17页
        2.2.2 国内住院医师规范化培训发展历程及现状第17-18页
    2.3 国内外住院医师规范化培训考核体系概况第18-20页
        2.3.1 国外住院医师规范化培训标准第18页
        2.3.2 国外住院医师规范化培训考核方式第18-19页
        2.3.3 国内住院医师规范化培训考核体系现状第19-20页
        2.3.4 国内住院医师规范化培训考核指标研究现状第20页
    2.4 我国住院医师规范化培训考核存在的问题第20-22页
第三章 住院医师规范化培训轮转阶段考核指标体系模型构建第22-27页
    3.1 构建住院医师规范化培训轮转阶段考核指标体系的原则第22-23页
        3.1.1 科学性原则第22页
        3.1.2 可行性原则第22页
        3.1.3 整体性原则第22页
        3.1.4 独立性原则第22页
        3.1.5 方向性原则第22页
        3.1.6 定性与定量相结合的原则第22-23页
    3.2 住院医师规范化培训轮转阶段考核指标体系维度分析第23页
    3.3 住院医师规范化培训轮转阶段考核指标体系模型构建第23-25页
    3.4 住院医师规范化培训轮转阶段考核指标体系的初步构建第25-27页
第四章 住院医师规范化培训轮转阶段考核指标体系的构建第27-40页
    4.1 咨询专家的选取及问卷设计第27-28页
        4.1.1 咨询专家选择的要求第27页
        4.1.2 咨询专家人数的确定第27页
        4.1.3 咨询专家的来源第27页
        4.1.4 问卷的设计第27-28页
    4.2 问卷的信度和效度检验第28页
    4.3 住院医师规范化培训轮转阶段考核指标的筛选第28-40页
        4.3.1 专家基本情况第28-29页
        4.3.2 专家的权威程度第29页
        4.3.3 专家对研究的熟悉程度第29页
        4.3.4 专家的判断依据第29-30页
        4.3.5 专家的积极性第30页
        4.3.6 专家意见协调程度第30-31页
        4.3.7 第一轮专家咨询结果第31-34页
        4.3.8 第二轮专家咨询结果第34-37页
        4.3.9 第三轮专家咨询结果第37-40页
第五章 住院医师规范化培训轮转阶段考核指标权重设置第40-52页
    5.1 各级指标权重计算第40-43页
        5.1.1 建立层次结构模型第40-41页
        5.1.2 构造判断矩阵第41-42页
        5.1.3 指标权重的计算和一致性检验第42-43页
    5.2 一级指标权重设置第43-44页
    5.3 二级指标权重设置第44-45页
    5.4 三级指标权重设置第45-50页
    5.5 住院医师规范化培训轮转阶段考核指标组合权重设置第50-51页
    5.6 结果讨论第51-52页
第六章 结论第52-54页
    6.1 研究结果第52-53页
        6.1.1 本研究确定了住院医师规范化培训轮转阶段的各项考核指标第52页
        6.1.2 本研究确定了指标体系中各指标的权重第52-53页
    6.2 本研究存在的不足与展望第53-54页
        6.2.1 研究存在的不足第53页
        6.2.2 对研究的展望第53-54页
参考文献第54-57页
综述第57-69页
    综述参考文献第66-69页
攻读学位期间的研究成果第69-70页
附录第70-80页
致谢第80-81页

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