央视《开讲啦》的榜样塑造研究--批判的视角
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第13-23页 |
| 第一节 研究背景 | 第13-14页 |
| 第二节 研究对象 | 第14-16页 |
| 一、节目概况 | 第14-15页 |
| 二、节目定位 | 第15页 |
| 三、节目流程 | 第15-16页 |
| 第三节 研究目的及问题 | 第16页 |
| 第四节 研究方法 | 第16-17页 |
| 第五节 相关文献综述 | 第17-23页 |
| 一、《开讲啦》的已有研究 | 第17-19页 |
| 二、“榜样”和“偶像”的文献综述 | 第19-21页 |
| 三、“成功观”的文献综述 | 第21-23页 |
| 第二章 嘉宾的形象呈现及“自我榜样化” | 第23-39页 |
| 第一节 形象构成表明成功者身份 | 第23-29页 |
| 一、年龄信息 | 第24-25页 |
| 二、性别分布 | 第25-26页 |
| 三、领域分布 | 第26-27页 |
| 四、职业分布 | 第27-29页 |
| 五、小结 | 第29页 |
| 第二节 演讲题目体现成功者心得 | 第29-34页 |
| 第三节 演讲内容呈现成功者精神 | 第34-37页 |
| 一、以理想、梦想主题为例 | 第34-35页 |
| 二、以自我、自信主题为例 | 第35-36页 |
| 三、以坚持、努力主题为例 | 第36-37页 |
| 第四节 演讲者所表达的“成功目的” | 第37-39页 |
| 一、做自己 | 第38-39页 |
| 二、做他人 | 第39页 |
| 第三章 节目对嘉宾形象“榜样化”的建构 | 第39-49页 |
| 第一节 话语分析 | 第40-46页 |
| 一、引导中的主持人 | 第40-43页 |
| 二、互动中的嘉宾 | 第43页 |
| 三、发问的青年代表 | 第43-45页 |
| 四、小纸条上的现场观众 | 第45-46页 |
| 第二节 策略分析 | 第46-49页 |
| 一、节目流程设计——话语的宏观结构 | 第46-47页 |
| 二、节目话语场景——话语的微观结构 | 第47-49页 |
| 第四章 观众对节目嘉宾的解读 | 第49-57页 |
| 第一节 传播效果 | 第50-53页 |
| 第二节 解读策略 | 第53-57页 |
| 一、支配式解读 | 第54-55页 |
| 二、协商式解读 | 第55-56页 |
| 三、对抗式解读 | 第56-57页 |
| 第五章 《开讲啦》的神话建构 | 第57-62页 |
| 第一节 神话建构的物化 | 第58-60页 |
| 第二节 使偶然必然化 | 第60-61页 |
| 第三节 去政治化的言谈 | 第61-62页 |
| 第六章 结语 | 第62-64页 |
| 第一节 研究结论 | 第62-63页 |
| 第二节 研究限制 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
