合作学习在高中英语阅读教学中应用的行动研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1. 问题的提出 | 第7-13页 |
| ·高中英语阅读教学的重要性 | 第7-8页 |
| ·高中英语阅读教学的现状与思考 | 第8-9页 |
| ·初步调查分析及出现的主要问题 | 第9-11页 |
| ·确定研究课题 | 第11-13页 |
| 2. 文献综述 | 第13-25页 |
| ·合作学习的含义和特征 | 第13-15页 |
| ·合作学习的基本要素 | 第15-17页 |
| ·英语阅读课上应用合作学习的方法 | 第17-19页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第19-22页 |
| ·国内外合作学习的研究现状 | 第22-25页 |
| 3. 行动研究步骤和过程 | 第25-33页 |
| ·行动研究方案 | 第25-31页 |
| ·行动研究实施的过程 | 第31-33页 |
| 4. 数据收集与结果分析 | 第33-37页 |
| ·访谈 | 第33-34页 |
| ·调查问卷及数据分析 | 第34-36页 |
| ·研究结果 | 第36-37页 |
| 5. 出现的问题与解决措施 | 第37-40页 |
| ·出现的问题 | 第37-38页 |
| ·解决措施 | 第38-40页 |
| 6. 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录1 行动研究课堂具体实例教案 | 第44-47页 |
| 附录2 行动研究前问卷 | 第47-48页 |
| 附录3 行动研究后问卷 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |