学科知识本体的构建及其应用
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 本体的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 本体的应用研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第14-15页 |
| 第二章 相关理论与技术 | 第15-28页 |
| 2.1 本体概述 | 第15-20页 |
| 2.1.1 本体的定义与分类 | 第15-16页 |
| 2.1.2 本体的建模元语 | 第16-17页 |
| 2.1.3 本体的描述语言 | 第17-20页 |
| 2.2 本体构建 | 第20-24页 |
| 2.2.1 本体构建准则 | 第20-21页 |
| 2.2.2 本体构建方法 | 第21-23页 |
| 2.2.3 本体构建工具 | 第23-24页 |
| 2.3 知识表示 | 第24-25页 |
| 2.4 语义相关度 | 第25-27页 |
| 2.5 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 学科知识本体构建研究 | 第28-39页 |
| 3.1 学科知识 | 第28-31页 |
| 3.1.1 学科知识定义 | 第28页 |
| 3.1.2 学科知识分类 | 第28-29页 |
| 3.1.3 学科知识结构 | 第29-31页 |
| 3.2 目前本体构建方法存在的问题 | 第31-32页 |
| 3.3 学科知识本体的构建方法 | 第32-36页 |
| 3.3.1 方法概述 | 第32-33页 |
| 3.3.2 具体步骤 | 第33-36页 |
| 3.4 学科知识本体构建的其他条件 | 第36-38页 |
| 3.4.1 学科知识本体的构建工具 | 第36-37页 |
| 3.4.2 学科知识本体参考资料的选择 | 第37-38页 |
| 3.4.3 领域专家的参与 | 第38页 |
| 3.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 第四章 离散数学知识本体的构建 | 第39-57页 |
| 4.1 离散数学知识分析 | 第39-43页 |
| 4.1.1 离散数学学科概述 | 第39-40页 |
| 4.1.2 离散数学知识结构 | 第40-42页 |
| 4.1.3 离散数学知识分类 | 第42-43页 |
| 4.2 离散数学本体构建的必要条件 | 第43-44页 |
| 4.3 离散数学本体构建的详细过程 | 第44-55页 |
| 4.3.1 本体的范畴和构建目的 | 第44-45页 |
| 4.3.2 确定离散数学主题概念集 | 第45页 |
| 4.3.3 建立概念层次结构 | 第45-49页 |
| 4.3.4 定义属性及属性约束 | 第49-54页 |
| 4.3.5 进行实例化 | 第54-55页 |
| 4.4 本章小结 | 第55-57页 |
| 第五章 基于离散数学知识本体的WEB学习平台 | 第57-75页 |
| 5.1 需求分析 | 第57-59页 |
| 5.1.1 背景描述 | 第57页 |
| 5.1.2 系统用例 | 第57-58页 |
| 5.1.3 功能描述 | 第58-59页 |
| 5.2 学习平台设计 | 第59-70页 |
| 5.2.1 系统结构设计 | 第59-60页 |
| 5.2.2 数据处理层结构设计 | 第60-62页 |
| 5.2.3 业务逻辑层结构设计 | 第62-70页 |
| 5.3 功能实现 | 第70-74页 |
| 5.3.1 知识结构图功能展示 | 第70-71页 |
| 5.3.2 知识点查询模块功能展示 | 第71-73页 |
| 5.3.3 习题练习模块功能展示 | 第73-74页 |
| 5.4 本章小结 | 第74-75页 |
| 第六章 总结与展望 | 第75-77页 |
| 6.1 总结 | 第75页 |
| 6.2 展望 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 攻硕期间取得的研究成果 | 第81-82页 |
