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多校区大学校园安全协同治理的实践研究--以Y大学为例

摘要第2-3页
Abstract第3-4页
引论第8-18页
    一、研究背景第8-9页
    二、研究意义第9页
    三、文献综述第9-16页
    四、研究思路第16-17页
    五、研究方法第17页
    六、创新之处第17-18页
第一章 多校区大学校园安全协同治理的理论分析第18-30页
    一、相关概念界定第18-20页
        (一) 多校区大学第18页
        (二) 校园安全第18-19页
        (三) 校园安全管理第19页
        (四) 协同治理第19-20页
        (五) 校园安全协同治理第20页
    二、校园安全协同治理的构成要素第20-21页
        (一) 协同治理的主体第20页
        (二) 协同治理的对象第20页
        (三) 协同治理的内容第20-21页
        (四) 协同治理的方法第21页
        (五) 协同治理的目标第21页
    三、校园安全协同治理的理论基础第21-27页
        (一) 协同治理理论第21-26页
        (二) 利益相关者理论第26-27页
    四、校园安全协同治理的原则第27-30页
        (一) 统一领导、分级负责的原则第27-28页
        (二) 多方联动、协同参与的原则第28-29页
        (三) 预防为主、防治结合的原则第29-30页
第二章 Y大学校园安全协同治理的实践调查第30-55页
    一、Y大学校园安全协同治理概述第30-34页
        (一) 校区分布与校园安全的特征第30-33页
        (二) 校园安全协同治理的进程第33-34页
        (三) 校园安全协同治理的成效第34页
    二、Y大学校园安全协同治理的实践探索第34-42页
        (一) 校园安全协同治理的组织体系第34-35页
        (二) 校园安全协同治理的职责分工第35-37页
        (三) 校园安全协同治理的制度建设第37页
        (四) 校园安全协同治理的运行机制第37-39页
        (五) 校园安全协同治理的方式方法第39页
        (六) 校园安全协同治理的应急反应第39-42页
    三、校园安全协同治理的案例分析第42-50页
        (一) 学生非正常死亡事件第42-44页
        (二) 学生交通安全事故第44-45页
        (三) 校区周边摊点整治事件第45-47页
        (四) 典型案例对校园安全协同治理的启示第47-50页
    四、Y大学校园安全协同治理的主要问题第50-55页
        (一) 协同机构或缺,治理工作乏力第50-51页
        (二) 主体边界不清,部门权责模糊第51-52页
        (三) 信息交流不畅,沟通协调低效第52页
        (四) 协同意识淡薄,合作动能不足第52-53页
        (五) 制度建设滞后,支撑保障较弱第53-55页
第三章 多校区大学校园安全协同治理的优化策略第55-64页
    一、健全协同治理的组织体系第55-56页
        (一) 构建协同治理的网络化结构第55页
        (二) 设立常设性的协同治理机构第55-56页
    二、厘清协同治理的权责关系第56-58页
        (一) 依法制定各层级安全治理目标第56页
        (二) 切实赋予保卫部门有限的权力第56-57页
        (三) 分解落实基层单位的安全责任第57页
        (四) 明确协同治理主体的权责划分第57-58页
    三、调整协同治理的运行机制第58-62页
        (一) 完善校园安全的信息交流机制第58-60页
        (二) 建立校园安全的资源保障机制第60-61页
        (三) 改善校园安全的应急预案机制第61-62页
        (四) 构建多元主体的联动联治机制第62页
    四、制定协同治理的保障制度第62-64页
        (一) 健全校园安全协同治理的法律体系第62-63页
        (二) 细化校园安全协同治理的合作制度第63页
        (三) 提高校园安全法律法规的可操作性第63-64页
参考文献第64-68页
附录第68-69页
致谢第69-70页
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录第70-71页

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