| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导言 | 第10-19页 |
| 1.1 地方本科高校人才队伍建设的研究背景 | 第10-14页 |
| 1.1.1 地方本科高校人才队伍建设的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 地方本科高校人才队伍建设的现实意义 | 第11-14页 |
| 1.2 关于高校人才队伍建设的理论研究和存在的问题 | 第14-19页 |
| 1.2.1 研究的理论基础 | 第14-16页 |
| 1.2.2 研究存在的问题 | 第16-18页 |
| 1.2.3 研究的主要方法 | 第18-19页 |
| 2 境外国家/地区高校与国内地方本科高校人才队伍建设的经验与启示 | 第19-24页 |
| 2.1 境外国家/地区高校人才队伍建设的经验借鉴 | 第19页 |
| 2.1.1 系统理论视角 | 第19页 |
| 2.1.2 学历结构视角 | 第19页 |
| 2.1.3 职称结构视角 | 第19页 |
| 2.1.4 学缘结构视角 | 第19页 |
| 2.2 国内地方本科高校人才队伍建设的经验与启示 | 第19-24页 |
| 2.2.1 利用学科平台资源，大力实施人才强校战略 | 第20页 |
| 2.2.2 发挥学科带头人的引领作用，打造高层次创新团队 | 第20-21页 |
| 2.2.3 积极面向海外招聘人才，提高教师国际化水平 | 第21页 |
| 2.2.4 重视中青年教师的培养，构建高水平学术梯队 | 第21-22页 |
| 2.2.5 建立教师教学发展中心，强化教师教学专业素养培养 | 第22页 |
| 2.2.6 构建人才共享机制，拓展教师资源 | 第22-23页 |
| 2.2.7 注重师德师风建设，强化教师师德考核 | 第23-24页 |
| 3 浙江省本科高校人才队伍建设现状调查 | 第24-31页 |
| 3.1 浙江省本科高校结构和人才结构分析 | 第24-26页 |
| 3.1.1 浙江省本科高校结构分析 | 第24-25页 |
| 3.1.2 浙江省本科高校人才结构分析 | 第25-26页 |
| 3.2 浙江省本科高校人才队伍建设初步成效 | 第26-31页 |
| 3.2.1 制订队伍建设规划，加强经费投入 | 第26页 |
| 3.2.2 强化引进与培养，打造高端人才队伍 | 第26-27页 |
| 3.2.3 着力团队和平台建设，构筑高层次人才载体 | 第27-28页 |
| 3.2.4 大力实施国际化战略，提升师资国际化水平 | 第28页 |
| 3.2.5 重视教师专业发展，提升青年教师教学素养 | 第28-29页 |
| 3.2.6 改革管理体制机制，强化制度保障 | 第29-31页 |
| 4 浙江省本科高校人才队伍建设面临的挑战 | 第31-36页 |
| 4.1 人才资源总量不足，生师比偏高，教师补充机制有待完善 | 第31页 |
| 4.2 人才队伍结构问题逐步凸显，结构优化机制有待完善 | 第31-32页 |
| 4.3 高层次人才相对缺乏，高端平台建设机制有待完善 | 第32页 |
| 4.4 青年教师成长压力较大，制约突破机制有待完善 | 第32-33页 |
| 4.5 教师专业发展重视不够，发展培训机制有待完善 | 第33-34页 |
| 4.6 教师效能激发不足，人事管理机制有待完善 | 第34-35页 |
| 4.6.1 人才流动环境尚未形成 | 第34页 |
| 4.6.2 教师岗位管理制度比较滞后 | 第34页 |
| 4.6.3 合理的评价机制尚未建立 | 第34-35页 |
| 4.7 教师失德现象时有发生，师德教育机制有待完善 | 第35-36页 |
| 5 推进浙江省本科高校人才队伍建设的路径选择 | 第36-42页 |
| 5.1 抓好队伍建设的设计与规划，强化教育资源统筹 | 第36页 |
| 5.1.1 落实和完善人才与师资队伍规划 | 第36页 |
| 5.1.2 增加教师编制，降低生师比 | 第36页 |
| 5.1.3 改革师资建设经费投入机制 | 第36页 |
| 5.1.4 推进师资队伍建设分类管理 | 第36页 |
| 5.2 抓好人才制度的完善和创新，强化高端人才建设 | 第36-38页 |
| 5.2.1 完善“钱江学者”特聘教授制度 | 第36-37页 |
| 5.2.2 启动“人才特区（实验区）”试点工程 | 第37页 |
| 5.2.3 实施“学术（团队）领导力”发展项目 | 第37-38页 |
| 5.3 抓好教师专业能力的提升和发展，强化青年学术精英培育 | 第38-39页 |
| 5.3.1 建立完善的教师专业发展体系 | 第38页 |
| 5.3.2 加强教师教学发展中心建设 | 第38页 |
| 5.3.3 加强青年学术精英的培养 | 第38页 |
| 5.3.4 改善青年教师成才环境 | 第38-39页 |
| 5.4 抓好人事管理制度的改革和完善，强化教师考核评价 | 第39-40页 |
| 5.4.1 创新教师考核评价体制 | 第39页 |
| 5.4.2 建立流动、退出机制 | 第39页 |
| 5.4.3 建立激励机制 | 第39-40页 |
| 5.5 抓好国际化战略的制定与实施，强化教师国际化水平建设 | 第40页 |
| 5.5.1 探索国际化战略 | 第40页 |
| 5.5.2 建设高水平队伍 | 第40页 |
| 5.5.3 提升各高校师资队伍的国际化水平 | 第40页 |
| 5.6 抓好学术环境氛围的培育和优化，强化师德师风建设 | 第40-42页 |
| 5.6.1 树立正确的人生观 | 第40-41页 |
| 5.6.2 实行“师德学风一票否决制” | 第41页 |
| 5.6.3 营造良好的师德学风建设氛围 | 第41-42页 |
| 6 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
