高中生数学命题学习策略调查研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第一章 问题的提出	第10-16页
第一节 问题提出的背景	第10-11页
第二节 国内外有关学习策略研究综述	第11-13页
第三节 本研究的主要问题、方法和意义	第13-16页
第二章 高中生数学命题学习策略分析	第16-26页
第一节 数学命题学习策略的概念界定	第16-21页
第二节 数学命题学习策略的构成及特征	第21-26页
第三章 高中生数学命题学习策略的调查研究	第26-50页
第一节 调查设计	第26-29页
第二节 数据分析	第29-42页
第三节 调查结果讨论	第42-50页
第四章 高中生数学命题学习指导建议	第50-54页
一、对不同学习层次的学生在命题学习时的指导和建议	第50-52页
二、对不同类型的数学命题在学习策略上的建议	第52页
三、对男女生在命题学习策略使用上的建议	第52页
四、让学生意识到策略的运用很重要	第52-53页
五、加强命题证明策略的积累和实时渗透	第53-54页
第五章 结束语	第54-55页
注释	第55-56页
参考文献	第56-57页
附录一：高中生数学命题学习策略运用情况调查问卷	第57-60页
附录二：访谈提纲	第60-61页
附录三：调查问卷数据分析图表	第61-62页
攻读学位期间发表的学术论文及科研成果	第62-63页
致谢	第63页