| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.2 国内外文献综述与评析 | 第11-16页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第16页 |
| 1.4 研究难点与预期创新点 | 第16-18页 |
| 2 公共部门绩效管理与教师绩效考核相关理论的阐释 | 第18-25页 |
| 2.1 教师绩效考核概念 | 第18页 |
| 2.2 激励理论 | 第18-21页 |
| 2.3 平衡计分卡理论 | 第21-23页 |
| 2.4 360 度绩效考评理论 | 第23-25页 |
| 3 徐州市区初中阶段教师绩效考核存在问题及原因 | 第25-34页 |
| 3.1 徐州市区初中教师绩效考核的实践探索 | 第25-27页 |
| 3.2 徐州市区初中教师绩效考核存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.3 徐州市区初中教师绩效工资存在问题的原因分析 | 第29-34页 |
| 4 改进初中阶段教师绩效考核的对策建议 | 第34-48页 |
| 4.1 完善教师绩效考核的相关理念 | 第34-35页 |
| 4.2 关注教师绩效考核的公平问题 | 第35-36页 |
| 4.3 科学设计绩效考核指标——基于平衡计分卡理论 | 第36-41页 |
| 4.4 完善考核模式——基于 360 度绩效考评理论 | 第41-44页 |
| 4.5 健全教师绩效考核的反馈机制 | 第44-48页 |
| 5 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 作者简历 | 第55-57页 |
| 学位论文数据集 | 第57页 |
