| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| (一) 选题背景与研究意义 | 第9-12页 |
| (二) 国内外研究现状述评 | 第12-15页 |
| (三) 研究内容与研究方法 | 第15-17页 |
| (四) 创新点与不足之处 | 第17-18页 |
| 一、张英父子家训的家庭道德教育思想的形成 | 第18-26页 |
| (一) 历史文化背景 | 第18-20页 |
| (二) 家族教育背景 | 第20-22页 |
| (三) 文献资料依托 | 第22-26页 |
| 二、张英父子家训的家庭道德教育思想的基本内容 | 第26-39页 |
| (一) 知德与明德 | 第26-29页 |
| (二) 立德与修德 | 第29-32页 |
| (三) 养德与守德 | 第32-35页 |
| (四) 践德与固德 | 第35-39页 |
| 三、张英父子推行家庭道德教育的基本方法 | 第39-46页 |
| (一) 身教言传法 | 第39-40页 |
| (二) 榜样教育法 | 第40-41页 |
| (三) 以事明理法 | 第41-42页 |
| (四) 修心育德法 | 第42-43页 |
| (五) 以知育德法 | 第43-44页 |
| (六) 平衡修德法 | 第44-46页 |
| 四、张英父子家庭道德教育思想的当代价值 | 第46-58页 |
| (一) 当代中国家庭道德教育存在的主要症状 | 第46-51页 |
| (二) 运用张英父子的家庭道德教育思想疗治病症的对策 | 第51-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文情况 | 第61-62页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第62页 |