硕士研究生与导师关系的调查与分析--以综合性大学Z为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、 绪论 | 第9-20页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1、 研究背景 | 第9-10页 |
| 2、 研究目的 | 第10页 |
| 3、 研究意义 | 第10-11页 |
| （二） 研究方法 | 第11-12页 |
| 1、 文献法 | 第11页 |
| 2、 问卷法 | 第11页 |
| 3、 访谈法 | 第11-12页 |
| （三） 研究综述 | 第12-19页 |
| 1、 国内外有关导师与研究生教育的理论研究 | 第12-13页 |
| 2、 国内外有关研究生与导师关系的研究 | 第13-19页 |
| （四） 概念界定 | 第19-20页 |
| 1、 硕士研究生 | 第19页 |
| 2、 硕士研究生导师 | 第19页 |
| 3、 硕士研究生与导师关系 | 第19-20页 |
| 二、 硕士研究生与导师关系的调查分析 | 第20-45页 |
| （一） 问卷构成 | 第20页 |
| （二） 问卷量表项目分析 | 第20-29页 |
| 1、 可靠性分析 | 第20-21页 |
| 2、 因素分析 | 第21-29页 |
| （三） 数据结果 | 第29-45页 |
| 1、 调查对象基本情况 | 第29-31页 |
| 2、 不同背景的硕士研究生师生关系差异比较 | 第31-36页 |
| 3、 硕士研究生的个人动机在师生关系上差异比较 | 第36-41页 |
| 4、 硕士研究生对师生关系评价及期待 | 第41-42页 |
| 5、 硕士研究生眼中的理想导师标准 | 第42-45页 |
| 三、 结论 | 第45-47页 |
| （一） 不同背景硕士研究生与导师的关系 | 第45页 |
| （二） 不同年级硕士研究生与导师的关系 | 第45页 |
| （三） 不同学科硕士研究生与导师的关系 | 第45-46页 |
| （四） 不同兴趣硕士研究生与导师的关系 | 第46页 |
| （五） 交流方式和见面频率与硕士研究生师生关系 | 第46-47页 |
| 四、 硕士研究生与导师理想关系的改进设想 | 第47-53页 |
| （一） 引导研究生强化自我教育 | 第47-49页 |
| 1、 基本思想道德素质 | 第47-48页 |
| 2、 主动学习的自觉性 | 第48页 |
| 3、 积极主动的交往能力 | 第48-49页 |
| 4、 勇攀高峰的创新能力 | 第49页 |
| （二） 鼓励导师进一步关心学生 | 第49-50页 |
| 1、 加强自身道德修养，树立责任育人意识 | 第49页 |
| 2、 教学与科研活动中发挥率先垂范作用 | 第49-50页 |
| 3、 重视与硕士研究生的真诚沟通与交往 | 第50页 |
| （三） 不断完善相关制度建设 | 第50-53页 |
| 1、 加强导师指导小组建设 | 第50-51页 |
| 2、 导师的遴选机制、考评机制的完善 | 第51页 |
| 3、 研究生素质教育的实践探索和队伍建设 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读学位期间学术成果 | 第56-57页 |
| 附录一：关于硕士研究生与导师关系的调查 | 第57-61页 |
| 附录二：硕士研究生访谈提纲 | 第61-62页 |
| 附录三：导师访谈提纲 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
