| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 前言 | 第9-16页 |
| 1.1 引言 | 第9页 |
| 1.2 国内外护理教育发展及现状 | 第9-14页 |
| 1.2.1 我国护理教育发展及现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外护理教育发展及现状 | 第10-14页 |
| 1.3 国内外信息可视化研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.1 国外信息可视化研究现状 | 第14页 |
| 1.3.2 国内信息可视化研究现状 | 第14-16页 |
| 第二章 资料与方法 | 第16-23页 |
| 2.1 技术路线与流程图 | 第16-18页 |
| 2.1.1 技术路线图 | 第16-17页 |
| 2.1.2 流程图 | 第17-18页 |
| 2.2 数据来源 | 第18页 |
| 2.3 研究方法 | 第18-20页 |
| 2.3.1 文献计量学方法 | 第18-19页 |
| 2.3.2 共词分析方法 | 第19页 |
| 2.3.3 可视化研究方法 | 第19页 |
| 2.3.4 比较研究方法 | 第19-20页 |
| 2.4 应用软件 | 第20-23页 |
| 2.4.1 BICOMB软件 | 第20-21页 |
| 2.4.2 UCINET软件 | 第21页 |
| 2.4.3 SPSS软件 | 第21页 |
| 2.4.4 gCLUTO软件 | 第21-23页 |
| 第三章 结果与分析 | 第23-51页 |
| 3.1 文献年代分布 | 第23-24页 |
| 3.2 机构分布 | 第24-26页 |
| 3.2.1 国内机构分布 | 第24-25页 |
| 3.2.2 国家(地区)分布 | 第25-26页 |
| 3.3 期刊分布 | 第26-30页 |
| 3.3.1 国内期刊分布 | 第26-27页 |
| 3.3.2 国外期刊分布 | 第27-30页 |
| 3.4 作者分布及合作情况 | 第30-35页 |
| 3.4.1 国内高产作者 | 第30-31页 |
| 3.4.2 国外高产作者 | 第31-32页 |
| 3.4.3 研究者合作度 | 第32-35页 |
| 3.5 高频主题词分析 | 第35-40页 |
| 3.5.1 国内护理教育研究高频主题词 | 第35-37页 |
| 3.5.2 国外护理教育研究高频主题词 | 第37-40页 |
| 3.6 高频主题词共词社会网络分析 | 第40-43页 |
| 3.6.1 基于UCINET分析国内护理教育研究热点 | 第40-41页 |
| 3.6.2 基于UCINET分析国外护理教育研究热点 | 第41-43页 |
| 3.7 高频主题词共词聚类分析 | 第43-51页 |
| 3.7.1 基于SPSS分析国内护理教育研究热点 | 第43-46页 |
| 3.7.2 基于gCLUTO分析国外护理教育研究热点 | 第46-51页 |
| 第四章 讨论 | 第51-56页 |
| 4.1 我国护理教育研究发展较快,但研究质量有待提高 | 第51-52页 |
| 4.2 大学及附属教学医院是护理教育研究的主要力量 | 第52页 |
| 4.3 合作研究是未来护理教育研究的趋势 | 第52-53页 |
| 4.4 高频主题词聚类分析揭示护理教育研究热点 | 第53-56页 |
| 第五章 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 缩略语表 | 第60-61页 |
| 在学期间的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
