| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-17页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3 主要概念界定 | 第18-21页 |
| 1.3.1 少儿的界定 | 第18-19页 |
| 1.3.2 经典和经典阅读的概念 | 第19-20页 |
| 1.3.3 少儿经典阅读概念 | 第20页 |
| 1.3.4 少儿经典阅读推广的概念 | 第20-21页 |
| 1.4 研究方法与思路 | 第21-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第21页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.5 研究创新点 | 第22-23页 |
| 2 合肥地区公共图书馆少儿经典阅读推广情况的调查统计 | 第23-40页 |
| 2.1 合肥地区公共图书馆少儿经典阅读推广情况的调查设计 | 第23-26页 |
| 2.1.1 问卷调查对象 | 第23-25页 |
| 2.1.2 问卷内容设计 | 第25-26页 |
| 2.2 合肥地区公共图书馆少儿经典阅读推广情况的调查数据统计与分析 | 第26-40页 |
| 2.2.1 面向少儿家长问卷调查数据统计与分析 | 第26-34页 |
| 2.2.2 面向图书馆馆员问卷调查数据统计与分析 | 第34-40页 |
| 3 合肥地区公共图书馆少儿经典阅读推广的典型案例分析 | 第40-47页 |
| 3.1 安徽省图书馆少儿经典阅读推广案例分析 | 第40-43页 |
| 3.1.1 少儿诗词在线诵读活动 | 第41-42页 |
| 3.1.2 诵读经典传承古典文化活动 | 第42-43页 |
| 3.2 合肥市图书馆少儿经典阅读推广案例分析 | 第43-45页 |
| 3.2.1 名师公益课堂之寻找真正适合儿童的经典诵读活动 | 第43-44页 |
| 3.2.2 “趣味国学”之《跟随“一带一路”,我们一起穿越》讲座 | 第44-45页 |
| 3.3 合肥市少年儿童图书馆少儿经典阅读推广案例分析 | 第45-47页 |
| 3.3.1 经典连环画阅读分享会 | 第45页 |
| 3.3.2 第九届“中华传统美德”儿童讲故事比赛 | 第45-47页 |
| 4 合肥地区公共图书馆少儿经典阅读推广的成效分析 | 第47-49页 |
| 4.1 少儿经典阅读推广活动轻松有趣 | 第47页 |
| 4.2 少儿经典阅读推广活动宣传充分 | 第47-49页 |
| 5 合肥地区公共图书馆少儿经典阅读推广存在的问题及原因分析 | 第49-53页 |
| 5.1 少儿经典图书馆藏建设和管理的不完善 | 第49页 |
| 5.2 忽视少儿经典阅读推广的场景建设 | 第49-50页 |
| 5.3 少儿经典阅读缺少分级阅读推广模式 | 第50-51页 |
| 5.4 少儿经典阅读推广缺少指导 | 第51-52页 |
| 5.5 公共图书馆员缺少主观意识和专业素养 | 第52-53页 |
| 6 对合肥地区公共图书馆少儿经典阅读推广的建议 | 第53-61页 |
| 6.1 完善少儿经典图书馆藏建设和管理 | 第53-54页 |
| 6.1.1 完善少儿经典图书馆藏建设 | 第53-54页 |
| 6.1.2 完善少儿经典馆藏管理 | 第54页 |
| 6.2 重视少儿经典阅读推广的场景建设 | 第54-56页 |
| 6.2.1 设立专门的少儿经典阅览室 | 第55页 |
| 6.2.2 改善少儿经典阅读推广环境 | 第55-56页 |
| 6.3 建立少儿经典阅读推广分级模式 | 第56-57页 |
| 6.3.1 学龄前儿童经典阅读推广模式 | 第56页 |
| 6.3.2 低年级学龄儿童经典阅读推广模式 | 第56-57页 |
| 6.3.3 高年级学龄儿童经典阅读推广模式 | 第57页 |
| 6.4 建立多元主体合作路径 | 第57-59页 |
| 6.4.1 建立公共图书馆与学校合作路径 | 第57-58页 |
| 6.4.2 建立公共图书馆与家庭合作路径 | 第58-59页 |
| 6.5 培养公共图书馆员主观意识和专业素养 | 第59-61页 |
| 6.5.1 培养公共图书馆员主观意识 | 第59页 |
| 6.5.2 培养公共图书馆员专业素养 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录1: 公共图书馆少儿经典阅读情况问卷调查(家长) | 第65-67页 |
| 附录2: 公共图书馆少儿经典阅读情况问卷调查(馆员) | 第67-69页 |
| 图表索引 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
